中学广播体操比赛主持词

时间:2021-06-28 09:59:44 讲话致辞 浏览次数:

篇一:广播体操比赛主持词

咸阳周陵中学广播体操比赛主持词

大赛第一项: 奏国歌,全体起立。

大赛第二项: 尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!

今天,我们全体师生满怀喜悦的心情,以精神饱满的姿态,齐聚美丽的校园,共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。 这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅,也给同学们提供了一个展示风采的平台,更是对全体师生竞争意识,团队精神,顽强拼搏精神的大检阅,希望同学们能本着“我运动,我健康;我运动,我快乐”的理念,在这次比赛中团结协作,顽强拼搏,胜不骄,败不馁。赛出风格,赛出水平,赛出友谊。全面展现我们当代中学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

大赛第三项:下面,有请张校长校长给大家讲话,大家掌声欢迎! 大赛第四项:我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的领导及评委老师。

出席领导有: 张晓战校长 杨柏强书记 龚蓉红主任 刘小亚主任 靳纯明主任

评委老师有:周围主任、王燚工会主席 刘林武老师 周林秋老师 赵旭老师

大赛第五项:

《第九套广播体操》对人体心血管系统、神经系统和运动系统等都有益,能增强体质,缓解大脑疲劳,调节情绪,对提高身体的协调性,

培养节奏感、韵律感,学生集体主义精神以及促进身体的全面发展都具有积极的作用;《第九套广播体操》,音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。下面我宣布,咸阳周陵中学2014年校园广播体操比赛现在开始!

1、首先上场的是高一·三班:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭。让我们掌声欢迎高一·三班的同学登场。有请高一·一班做好准备。

2、现在上场的是高一·一班:本班是一个团结、活泼、上进的班级。人人喜气洋洋,精神抖擞。他们将以整齐的步伐、优美的动作展示班级的风采。去掉一个最高分分,去掉一个最低分 分,最后得分。有请高二·一班做好准备

3、接下来入场的是充满活力的高二·一班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分, 最后得分分。有请高三·二班做好准备。

4、接下来入场的是充满活力的高三·二班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分, 最后得分分。有请高一·二班做好准备

5、接下来入场的是充满活力的高一·二班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好

的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分, 最后得分分。有请高三·一班做好准备

6、接下来入场的是充满活力的高三·一班的同学。看,他们迈着矫健有力的步伐,精神饱满,意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。去掉一个最高分分,去掉一个最低分分, 最后得分分。有请高二·二班做好准备

7、现在上场的是高二·二班:快看!一个步伐整齐,精神抖擞,斗志昂扬的方阵向我们迎面走来。他们有着满腔的热情,拼搏的决心和必胜的信念。今天,他们踏着轻快的节奏,迎接着广播体操比赛的胜利。得分分。

8、最后出场的是我们的教师表演队,请大家鼓掌!

闭幕词:

同学们,本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下,取得了圆满的成功。感谢领导的支持,是你们的策划,使这次比赛得以有条不紊地进行;感谢我们的体育老师,是你们的点拨训练,让我们的学生有了飞速的进步;感谢我们的班主任,是你们的辛苦付出,让同学们有了今天的成绩。感谢我们的科任老师,是你们的赞美,使得我们更有勇气去奋力拼搏。感谢在场的所有的观众,是你们的肯定是得我们更自信,骄傲。希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作,顽强拼搏的精神,并将这种精神带到我们的学习中,为了更美好的明天而努力!

广播操比赛到此结束,谢谢大家!请各班听广播指挥有序退场。

篇二:中学广播体操比赛主持词

中学广播体操比赛主持词

尊敬的各位领导、老师、同学们,大家下午好!

在这阳光灿烂的季节,在这振奋人心、激情飞扬之时,我们满怀豪情地迎来了xx中学高一年级广播体操比赛,

本次广播体操比赛是对学生素质、精神风貌的一次大检阅,也是对我们团队拼搏精神的一次考验,更是对校园、班级文化建设的有力体现,让我们伴着优美的音乐旋律,以高涨饱满的精神,用整齐划一的动作,舞动青春,放飞希望,展示出我们的青春风采,显现出我们的青春活力。让我们共同预祝本次比赛圆满成功

首先,让我们认识一下本次比赛的评委老师。

男:首先上场的是 级 班,他们迈着矫健有力的步伐,意气风发地走向赛场,他们相信有付出就有回报,只要尽出最大的努力就是胜利!

请 级 班同学做准备。

女:第二个出场的是 级 班,他们青春年少,热血沸腾

他们勇于拼搏,力争上游

请 级 班同学做准备。

男:接下来上场的是 级 班,他们朝气蓬勃,风华正茂,他们团结向上,积极进取 请 级 班同学做准备。

女: 级 班的同学正向我们走来,他们的信念是:人生能有几回搏,勇立潮头最风流! 请 级 班同学做准备。

男:接下来上场的是 级 班,他们以初生牛犊不怕虎的气势参加激烈角逐,他们用台上一分钟、台下十年功的信心展示自己的风采。

请 级 班同学作准备。

女:下面出场比赛的是 级 班,他们永不言败,他们决不认输,他们用行动证明实力。 请 级 班同学做准备。

男:接下来上场的是 级 班,他们是时代的骄子,他们是勇敢的弄潮儿!

请 级 班同学做准备。

女:下一个上场比赛的是 级班。他们的宗旨是友谊第一,比赛第二!

请 级 班同学做准备!

男;下一个向我们走来的是 级 班,他们用信心和决心战胜困难,他们用勇气和力量迎接挑战!

请 级 班同学做准备。

女:最后出场的是 级 班,他们精神抖擞,斗志昂扬。

女,经过裁判员们紧张的计算,本次体操比赛的成绩已经出来了。

篇三:初中广播体操比赛主持词

广播体操比赛主持词

岁末天寒

遮掩不住我们青春的活力

数九寒冬

阻挡不了我们心中的激情。

为了促进同学们积极参加体育锻炼、养成良好锻炼习惯 为了增强同学们集体主义观念,增强学生体质

我们全校学生今天用广播体操比赛来纪念“12.9”运动90周年。 广播体操可以给我们带来健康,使我们收获快乐。

在体育老师的精心教导下

我们抓紧时间,刻苦学练

在最短的时间内掌握了基本动作要领

并做到了动作的协调连贯。

让我们伴着优美的音乐旋律

以高涨饱满的精神

用整齐划一的动作

舞动青春

放飞希望

展示出我们的青春风采

显现出我们的青春活力。

金牛初中广播体操比赛,现在开始! 大会第一项

请全体起立,升国旗、奏国歌。

大会第二项

新团员宣誓

大会第三项

请本次比赛的总指挥讲解本次比赛规则

大会第四项

本次演讲比赛的评委是:

担任本次比赛记分员的是:

比赛进程

1、首先上场的是小学六年级

这是一个团结奋进的集体。

这是一个自信快乐的队伍。

我们相信,胜利必将属于他们

2、接下来上场的是小学五年级

顽强拼搏,是他们永恒的信念;

永争第一,是他们不变的追求

让我们为他们加油,为他们祝福!

3、接下来上场的是小学四年级,

他们迈着矫健有力的步伐,意气风发地走向赛场

他们相信有付出就有回报,只要尽出最大的努力就是胜利!

4、下面出场比赛的是小学三年级

他们永不言败,

他们决不认输

他们用行动证明实力

他们的口号是“友谊第一,比赛第二!”

5、接下来上场的是小学二年级

他们以初生牛犊不怕虎的气势参加激烈角逐,

他们用“台上一分钟、台下十年功”的信心展示自己的风采。

6、迎着冬日里温暖的阳光,一年级三班出场了

他们灿烂的微笑,充沛的精力,整齐的步伐正在向大家展现团结向上的誓言;

7、接下来上场的是一年级

他们个个气宇轩昂,精神饱满

我们相信在这次广播操比赛中,他们一定能取得骄人的成绩

8、接下来上场的是九年级(3)

他们经受了寒冬的考验和风雨的洗礼

他们有一种不怕苦,不怕累的精神

他们始终坚信:没有最好,只有更好

9、接下来上场的是九年级(4)

他们朝气蓬勃,风华正茂

他们团结向上,积极进取

他们是时代的骄子,

他们是勇敢的弄潮儿!

10、服装整齐划一,精神斗志昂扬,决心迎难而上

这就是我们的七年级(4),他们的口号是:青春无悔 激情无限 奋发拼搏 勇于开拓

11、接下来上场的是八年级(1)

这是一个具有强烈集体荣誉感的集体

这是一支具有强烈自信心的队伍

努力拼搏,勇夺第一是他们的誓言

12、接下来上场的是九年级(2)

他们精神饱满,意气风发

矫健的步伐是无悔的力量。

竦爽的英姿是必胜的决心。

我们相信,胜利一定属于他们。

13、接下来上场的是八年级(3)

他们精神抖擞,

他们斗志昂扬,

他们用信心和决心战胜困难

他们用勇气和力量迎接挑战!

14、接下来上场的是七年级(2)

他们步伐矫健,精神抖擞

他们团结友爱,学习认真

看吧,他们一定是比赛场上最亮丽的风景线

15、接下来上场的是九年级(1),

他们青春年少,热血沸腾

他们勇于拼搏,力争上游

他们的口号是:人生能有几回搏,勇立潮头最风流! 16、下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的七年级(3) 看,他们迈着矫健的步伐,洋溢着青春的活力来了 让我们一起为他们加油

17、最后出场的是八年级(4)

这是一个朝气蓬勃,团结友爱的集体

这是一个上下一心,充满凝聚力的集体

“努力学习 强身健体 爱我中华 报效国家”是他们的口号。 大会第五项

请领导

大会第六项

颁奖


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