赵襄主学御阅读理解答案

时间:2021-06-29 10:25:18 教学资源 浏览次数:

篇一:赵襄主学御阅读练习及

赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。

(节选自《韩非子喻老》)

【注释】

①赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。②王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。

【思考与练习】

1.请解释下列加点的词。

(1)三易马而三后()(2)术未尽也()

2.请用现代汉语翻译下面的。

先后心皆在于臣,尚何以调于马?

3.子期认为怎样才能很好的驾驭马?(请用原文语句回答)

4.这个故事给我们的启示是什么?

【《赵襄主学御》参考答案】

1.(1)更改,改换(2)穷尽,全

2.不管是跑在前面,还是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,还能用什么心思去关心调整马呢?

3.马体安于车,人心调于马

4.做任何事情都要专心致志,若只是想到自己的利益,只会事违人愿。

篇二:《赵襄主学御》阅读理解及答案

赵襄主学御

赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也?对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵:马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。

(节选自《韩非子喻老》)

【注释】

①赵襄主:赵襄,战国时赵国君王。②王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。

【思考与练习】

1.请解释下列加点的词。

(1)三易马而三后()(2)术未尽也()

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

先后心皆在于臣,尚何以调于马?

3.子期认为怎样才能很好的驾驭马?(请用原文语句回答)

4.这个故事给我们的启示是什么?

参考答案

1.(1)更改,改换(2)穷尽,全

2.不管是跑在前面,还是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,还能用什么心思去关心调整马呢?

3.马体安于车,人心调于马

4.做任何事情都要专心致志,若只是想到自己的利益,只会事违人愿。

篇三:赵襄主学御阅读答案

赵襄主学御阅读答案

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

导读:

王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。

注释:

①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此??所以:这就是??的原因。

精练

一.解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )

3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )

二.翻译

1.术已尽,用之则过也。

___________________________

2.人心调于马,而后可以追速致远。

______________________

3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?

________________________________

三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

_____________________________________。

赵襄主学御

赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”

一、l.向 2.穷尽 3.被4.发语词

二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。 2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。 3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。


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