篇一：幼儿教师集体朗诵
《我是一个任性的孩子》
顾城
危：我希望，我是一个睡在梦里的孩子，
张：我希望，我是一个自由飞翔的孩子，
邢：我希望，我是一个童话里的孩子，
危：没有实现自己的梦，却要将梦的蓝图焚烧得不留痕迹，前进不了，却又折了退路。
张：很多时候，我们都是任性的孩子，我们都有那笨拙的自由，不流泪的眼睛。
邢：也许我是被妈妈宠坏的孩子,我任性,我希望,每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽 。
危：我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛。一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果。
张：我想画下早晨，画下露水，所能看见的微笑，画下所有最年轻的，没有痛苦的爱情。
邢：画下想象中我的爱人，她没有见过阴云，她的眼睛是晴空的颜色，她永远看着我，永远看着，绝不会忽然掉过头去。
危：我想画下遥远的风景，画下清晰的地平线和水波，画下许许多多快乐的小河，画下丘陵——长满淡淡的茸毛，我让它们挨得很近，让它们相爱，让每一个默许，每一阵静静的春天的激动，都成为一朵小花的生日。
张：我还想画下未来，我没见过她，也不可能，但知道她很美。我画下她秋天的风衣，画下那些燃烧的烛火和枫叶，画下许多因为爱她，而熄灭的心。
邢：画下婚礼，画下一个个早早醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图。
危：我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸。我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
张：我想画下风，画下一座比一座更高大的山岭，画下东方民族的渴望。画下大海——无边无际愉快的声音
邢：最后，在纸角上，我还想画下自己。画下一只树熊，他坐在维多利亚深色的丛林里，坐在安安静静的树枝上发愣。他没有家，没有一颗留在远处的心。他只有，许许多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛。 危：我在希望，在想。但不知为什么，我没有领到蜡笔，没有得到一个彩色的时刻，我只有我，我的手指和创痛。只有撕碎那一张张心爱的白纸，让它们去寻找蝴蝶，让它们从今天消失。
张：我是一个孩子，一个被幻想妈妈宠坏的孩子。我任性，那么多的梦想，那么多的希望，无法实现。
邢：我们都是任性的孩子，那段日子，也许，不像想象中那么幸福，却也那么珍贵，那么单纯，那么任性的童年。
篇二：诗歌朗诵材料“我是幼儿教师”
诗歌我是幼儿教师
如果我是雨露
定会让滋润洒满每个孩子的心田
如果我是春风
定会让真情吹绿每个孩子的梦乡
如果我是阳光
定会让温暖贮满每个孩子的童年
可我只是一名普通的幼儿教师
只能披一身晨曦用笑脸
把孩子迎进幼儿园
只能牵一缕晚霞
用牵挂将一天的欢乐送出园门
孩子的欢乐
在家长的喜悦里延续升华
我们的青春
在孩子的成长中散发芬芳
我是那样地眷恋
幼儿教师这个称号
因为
在这个称号里
母亲一样的胸怀，是我们的职责
在这个称号里
母亲一样的忘我，是我们的使命
母亲—幼儿教师
幼儿教师—母亲
我们用行动诠释着
幼教工作的内涵
我们同母亲一样
用心铺展着稚嫩的岁月
用情呵护着幼小的心灵
用爱哺育着小苗的成长
用汗水、用心血
用我们青春的年华
浇灌着
孩子的未来
家长的期望
祖国的明天
每一次为孩子洗手
轻轻地擦拭中
都有我美好的祝愿。
每一次给孩子喂饭
一勺一筷里
都有我深深地期望
每一次照顾孩子午睡
我在床前久久地停留
端详张张稚嫩的面孔
把真情融进
充满幻想的梦境。
多少回
我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯
迎来银铃般的笑声
多少次
我领着孩子
走进童话世界
讲述着小白兔的智慧
大灰狼的狰狞
告诉孩子
什么是善良和正义
把美好未来的追求
融进孩子的憧憬
我是幼儿教师
也是有血有肉的凡夫俗子
生活中也会有坎坷
心上也难免会有伤痕
但是
不管遇到什么样的挫折
只要我走进幼儿园
微笑
就是我永恒的表情
因为
我是幼儿教师
我与孩子的关系是
不是母亲
胜似母亲！
也许
人们更愿把赞美
献给母亲
我是幼儿教师
愿以母爱的情怀
为孩子打造最美的童年
如果说孩子们是花朵，
我们愿作辛勤耕耘的园丁；
如果说孩子们是幼苗，
我们原将心血和汗水化作灌溉的春雨；
如果孩子们是太阳，我们要做托起太阳的人。
也许今生我们都将如此平凡，如此忙碌，
但我们无怨无悔，因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
篇三：幼儿园教师诗朗诵
幼儿园教师诗朗诵
路 宁：这里是太阳升起的地方，这里有着最先进的办园思想
徐兰云：这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
徐 蕾：这里是妈妈的希望，这里是金娃娃的摇篮。
朱婷婷：在这里有这样一群积极有爱、和谐奋进的集体
孙 智：在这里有这样一群默默耕耘，甘于奉献的伙伴
朱永霞：在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
郑亚君：在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
合： 是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
在这里，在这里放飞着爱的梦想。
郑亚君：用闪烁着智慧的灵光，用饱含着浇灌的心血，
为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
顾明翠：爱是微笑
微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，
微笑能拉近心的距离，微笑能给予支持、鼓励
我们从不吝啬我们的微笑，因为孩子们需要。
路 宁：爱是尊重
尊重孩子们独立的人格，尊重孩子们差异的个性，尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从；
尊重，让他们飞得更高，飞得更远。
朱婷婷：爱是理解和宽容
理解，家长们的爱子心切，理解，家长们的殷切希望，
宽容，“小捣蛋”的恶作剧，宽容，孩子身上的错误和缺点。理解和宽容让我们做到了：用心灵赢得心灵。
徐 蕾：我们没有宽阔的臂膀，
但我们拥有博大无私的爱，
在这里我们诠释着爱、延续着爱
任 静：拉起了一次次滑落的拉链，
擦拭了一滴滴哭泣的泪水，
王颖：系好了一条条掉落的鞋带，
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
孙智：蓦然回首，惊奇、感动
瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑.
徐兰云：让鲜花遍地开放；
让绿树扩展年轮；
路宁：让未来之光永驻，
让希望之树长青；合： 光荣的伙伴们，让我们共同托起明天的太阳！
光荣的伙伴们，让我们的金娃娃越来越火！
