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《呼啦圈>>活动心得体会

时间:2021-05-15 09:11:26 心得体会 浏览次数:

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做呼啦圈游戏是儿童有目的,有意识的社会性活动,是适应儿童身心发展需要的。而儿童期也是游戏期,儿童爱游戏,游戏不但能给儿童带来愉悦,而且是儿童德,智,体全面发展的有力手段。因此,在儿童中开展游戏活动是必不可少的。但是,如果老师在指导游戏过程中缺乏目的性和对游戏的正确认识,让儿童在老师设计的主题,内容,角色千篇一律。按固定的形式进行游戏,游戏时不敢放手让儿童自由活动,忽视儿童的主动性,儿童在游戏中似乎是玩得好,有内容,有主题,有情节,其实儿童的灵活性,主动性已被老师的设计的游戏所约束,儿童只能机械按程序“扮演各种角色”。使儿童在游戏中的快乐感则相对的减少了。
做呼啦圈游戏活动就可以给儿童自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式,只要参与即可,不论摇动得快与慢,站与蹲,心情就会像呼啦圈一样转起来,飞起来,快乐起来。

呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇,更能诱发儿童参与的兴趣。呼啦圈的

活动出乎儿童的意料,好奇心被激发,他们“蠢蠢欲动”,或许会想:“我能做好吗?我一定会比别人做得更好的!”同时又调动了儿童的主动性与积极性,能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛,学儿童不受时间限制,能转起来已经是很不容易的事,更何况还要坚持不懈下去,那是“雪上加霜”,便会出现很多的滑稽场面,不能用手抱、举步难行,或是走几步圈便慢慢下滑下去,让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。

呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识,改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求,淡化竞技意识,能更大的提高游戏的娱乐性。学儿童只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成,遵守纪律,听从指挥,都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中,每位儿童都会认真去做,集体项目更会为集体着想,争取“第一”,培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的,又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生,或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时,他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。

呼啦圈游戏对幼儿是一种“快乐的教育”,是促进幼儿发展的重要手段之一,是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花,活泼多样。愿我们的一点实践经验带给一点启发,愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美,愿我们的孩子健康成长。