篇一：尘(100字)作文
精选作文:尘(100字)作文 日出那清澈的泉水， 引流于万山原野， 清新，没有一丝污垢。 日渐行，风渐起， 尘土化尘埃。 谁能保证泉水永清？ 琐碎的尘不停涌入清泉， 恐怕只留有淡淡的悲伤。高三:1427439870
篇一：笑风尘作文700字
笑风尘作文700字
笑风尘作文700字 轻歌未绝，艳舞又起，徒增几分怨意，红粉阁楼，掩面笑时竟含恨。
她，少小离家，沦落风尘，一副倾国倾城的容貌，令万千过客回首欲留。有风度偏偏的文人墨客，亦有不识己名的市井无赖，在她
看来，这些都是自堕之人。
笑，每一刻都在笑，她的笑可以让金子都砸向当初收留她的老女人。老女人对她很好，给她穿最好的衣服，带最好的首饰。
酒，是她的朋友，她可以用酒来麻醉自己，也可以用酒来灌醉那些男人，醒了之后，依然重复昨天的故事。说那些自己也感觉有
些恶心的话。 有很多人说爱她，要带她离开，给她一份安宁，她笑着拒绝了，十几年的烟花生活，让她爱上了这种奢华，她习惯了这种有些
不像人的生活。 当一双双肮脏的手揽上她的腰间，她敷衍的笑着，迎合着每一个动作，她想过反抗，但她清楚反抗的结果，也许像从前一样，
流浪街头，一无所有。 不知从什么时候开始，她厌倦了这样的生活，她不在喜欢笑，不再喜欢那些华贵的衣服和那些带着让人感觉沉重的首饰。房门紧紧
的锁着，她不敢再出去，她感觉那些画面是如此的恶心。
那一次，她决定逃离那个让她感觉恶心的地方，找一个安静的地方躲起来，她失败了，没有逃脱，她被打的便体鳞伤，锁在房中。
眼泪，打落了茶几上的灰尘，虽有良辰，美景，又怎能赏心悦目/翘首时，寂寞重生，瞬有千种不愿。
对她许下承诺的人，身在何处，可否眉头紧锁，只怕怀抱佳人，已忘旧约。花瓶，像坠落的流星，在某个角落数着碎片，如摔碎
的空气，死去。不需要再复原。
这个夜，很凉，
人们都已睡去，她有穿上了名贵的衣服，带上了价值连城的的首饰，笑着，笑的很甜，走向江边。
月光如水，那样温柔，却没对她有一丝挽留，任她的身影在江心沉去，几颗星划过地平线，仿佛月亮也在哭。 篇二：蔷薇色尘埃作文650字
蔷薇色尘埃作文650字
蔷薇色尘埃作文650字 在某个阳光变幻的清晨，淡蓝的天空下飞着几只流浪的鸟，温暖的风迎着面吹来，夹杂着缕缕清香，逆着风向走去，周围是暗淡的砖红色石墙，脚下踏着青砖铺成的甬道。高高的石墙使这唯一的空间变得昏暗。用手扶着这带有沧桑气息的石墙走向另一头光亮的出口，阳光变得明媚起来。在那锈迹斑斑的绿漆铁栏杆上，浮着我最喜爱的蔷薇花，勾起我心里最唯美的回忆，那段永远珍藏在心里的友谊。
记得在那片艳阳天下，我和你在蔷薇花墙边玩闹着，转眼一看现在我们俩却奔向了两边。我在二中，你在一中。安静的坐在教室里，回忆着我们那段美好的时光，转头看窗外一米阳光泻下，在我的身上流淌着，在玻璃间旋绕着，给人一种时光交错的错觉，触动了我的思绪，泛起心里的涟漪。 那时墙边的蔷薇花还是一簇一簇紧挨着的，就像6月份之前你还拉起我的手一起爬上屋顶，天真的约定我们一起考上同一所。我们一起谈笑着，笑声荡漾得很远很远。我们向彼此述说着自己的心情故事，倾听对方的内心世界。那是我是多么地快乐。
现在我是多么地怀念。看蔷薇花也有了丝丝湮湮。在二中的日子过得很充实，快的让我无暇再顾及过往了。可有时在阴雨天的时候，一个人坐在教室里看着窗外，你总会突然间地出现在我的脑海间。我多么怀念，你总会在我学习受挫时鼓励我，会在刮着寒风的冬天撑伞走在我的前面，会在我难过时说一大把安慰人的话语，在寝室会在我哭了的时候用你自己折的扇子给我扇风。总是一些小小的细微的动作，给我一颗快溢出来的感动的心。
那些蔷薇花依旧灿烂，你有去看过吗？你对我的好，会一直记在我的心里，呆在你的身旁时，我愿化做一颗蔷薇色尘埃。
篇三：蔷薇色尘埃作文650字
蔷薇色尘埃作文650字
蔷薇色尘埃作文650字 在某个阳光变幻的清晨，淡蓝的天空下飞着几只流浪的鸟，温暖的风迎着面吹来，夹杂着缕缕清香，逆着风向走去，周围是暗淡的砖红色石墙，脚下踏着青砖铺成的甬道。高高的石墙使这唯一的空间变得昏暗。用手扶着这带有沧桑气息的石墙走向另一头光亮的出口，阳光变得明媚起来。在那锈迹斑斑的绿漆铁栏杆上，浮着我最喜爱的蔷薇花，勾起我心里最唯美的回忆，那段永远珍藏在心里的友谊。
记得在那片艳阳天下，我和你在蔷薇花墙边玩闹着，转眼一看现在我们俩却奔向了两边。我在二中，你在一中。安静的坐在教室里，回忆着我们那段美好的时光，转头看窗外一米阳光泻下，在我的身上流淌着，在玻璃间旋绕着，给人一种时光交错的错觉，触动了我的思绪，泛起心里的涟漪。 那时墙边的蔷薇花
还是一簇一簇紧挨着的，就像6月份之前你还拉起我的手一起爬上屋顶，天真的约定我们一起考上同一所学校。我们一起谈笑着，笑声荡漾得很远很远。我们向彼此述说着自己的心情故事，倾听对方的内心世界。那是我是多么地快乐。
现在我是多么地怀念。看蔷薇花也有了丝丝湮湮。在二中的日子过得很充实，快的让我无暇再顾及过往了。可有时在阴雨天的时候，一个人坐在教室里看着窗外，你总会突然间地出现在我的脑海间。我多么怀念，你总会在我学习受挫时鼓励我，会在刮着寒风的冬天撑伞走在我的前面，会在我难过时说一大把安慰人的话语，在寝室会在我哭了的时候用你自己折的扇子给我扇风。总是一些小小的细微的动作，给我一颗快溢出来的感动的心。
那些蔷薇花依旧灿烂，你有去看过吗？你对我的好，会一直记在我的心里，呆在你的身旁时，我愿化做一颗蔷薇色尘埃。
篇四：多大点事-作文
金秋十月现场讲座：作文多大点事儿 《作文，多大点事儿》 本文根据现场录音，进行重新整理
有一个小kk，四岁，每天早上五点就起床，跟他的妈妈说：我要早起了，不然没时间玩了。我们也一样，要抓紧时间，不然没时间讲了。
今天我们讲课的主题是“作文，多大点事儿”，所以我们也要跟写作文一样，开门见山。
要明白作文到底有多大的事儿，首先我们要知道作文的事在哪儿？不管是我们小学生，还是初中生、还是高中生，作文的“事”大体上来讲就这么四件。
关于多观察、多阅读、多练习，讲一个笑话:说过去有个大财主，有一个儿子，儿子特别笨，认字困难。于是大财主就请了一个很有水平很有名望的教书先生。跟先生说：什么时候你能教会他哪怕一个字，赏你十锭银子。教书先生心想这还不容易？就把笨儿子叫到旁边用毛笔写了一横，写了个“一”字，认识了吗？这是“一”，好好看。
等，还有一只香斗，香烟正一缕缕向上吹着。
我想，晚上，还要同弟弟妹妹出去赏月呢。
今天是中秋节，早上我们去学校，下午干嘛，晚上干嘛。看下对称的段就出来了----早上、下午、晚上。
就此，我们说个笑话。这个叫口述作文一个现场展示。也可以体会一下对称的作用。大家可能都听过马三立的一个相声，大体的意思就是这样的：是一个得了牛皮癣的人求医治病的过程。我就把这个相声给演绎下：讲有一个王某某他得了牛皮癣，浑身发痒，然后他去儿童医院、又去了协和医院，
还去了三零一医院、最后去了武警总医院，结果这个病还没治好。出了医院看到有一个江湖郎中，打了个祖传“专业治痒”的小旗子。
于是他就上去问道“您这真能治吗？”
“包治”。
“多少大洋？” “n个大洋。” 于是一手交钱，一手交货。回到家里，上了炕头。然后就是马三立的风格：打开了一个小包又有一个小纸包；打开了一个小包又有一个小纸包；再打开一个小纸包还有一个小纸包。最后里面有一小纸条，上面写了两字“挠挠”。
这是相声？我们从文字从写作的角度看为什么有魅力？因为它有对称。我去了三零一、我去了武警总院，我去了儿童医院、我去了协和医院，我弄这么多的医院来，说明我特别着急求医心切呀。对称词对称句对不对？然后我一手交钱，一手拿货是不是又是一个对称？然后打开了一个小包又是一个小纸包，打开了一个小包又是一个小纸包，三个对称，最后还有一个对称是什么----“挠挠”。
假如把对称去掉。我得了牛皮癣，我去了三零一医院，我出了门，我一手交钱货拿不到了。为什么？没对称了。原来是一手交钱一手拿货，现在货也拿不到了，到了家里打开一小纸包就一个字“挠”。是不是就没意思了，对不对？
所以告诉大家对称是写文章的主流，主干。一定要去学会，要学不会那语言有多干涩呀！五块钱至少还有两个“挠挠”，现在五块钱只买来一个“挠”，又贵了。所以说对称的句、对称的词，对称的块，对称的段，一定要有，对不？
再举个例子。小朋友写作文，写我的妈妈：我的妈妈很漂亮，然后去写妈妈大眼睛、高鼻梁、薄嘴唇。写完了最后结尾我热爱我的妈妈，多没意思！那要怎么写？对称下呢？对称是什么？多一个角度----我的妈妈漂亮又善良，对不对？漂亮在哪里？善良有什么品格？我妈妈外表美、心里美，这样就可以围绕外表与品德两个方面来写，这样一写就丰满些了。是不是？ 所以说对称就是让你多角度多视觉去看一个东西。大家不好理解，我们再举个例子来理解对称。一个人站在这里往横一看，两眼睛，两鼻孔，两手，两臂、两胸、两肋、两腿、两脚。人往这里一站都是这样的，你要是文章一写出来对称。一定会是美的。
我们再来说平时学的诗或是古文。比如说《出师表》：“先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”全是对称！
诉叫“虎头猪肚豹尾”，但这个太没操作性了，小朋友一听怎么四不像出来了。虎头到底是什么样的头？猪肚又是什么样的肚子？豹尾又是什么样的尾？我们换个说法，就拿一个人来比头身脚、衣鞋帽。 段落衣鞋帽是什么东西？实际就是我们在作文里面讲的总分结构和分总结构，但如果这么讲，小朋友不太好理解，我们就讲先带一个帽子，然后再穿衣服，最后再套上鞋。我们来看一个孩子写的作文，
叫《我的老师》：
中国历史上下五千年，有星星一般多的伟人。他们无一不需要明师的指点，就算是圣人孔子，在他感到有不解之处时，也会跨越国界去寻找老子为他答疑。
每位老师的方法也不近相同，方法各异。当我走近现在的这所中学的时候，我就感受到了老师们的都有教育孩子的宝典。
语文老师的宝典是：幽默风趣，和蔼可亲。在老师为我们上
就是傻的意思。横竖都是二就是傻上加傻。今天给大家讲，我就引经据典这“二“从哪里来的呢？考证了一下，日本有一部电影叫《追捕》，里面有一个人叫横路敬二，他吃了一些有关神经方面的药，就变傻了，“横路敬二”是傻的，但“横竖是二”用在作文上就是聪明的。你就记住了横的竖的都是二什么叫文章的结构有力、结构严谨？就是因为竖的有头身脚、帽衣鞋，横的以对称为主要形式展开。这就是一个井字形的结构----横竖是二。横竖都是二那你的作文写出来就有得看，就不是散东西，不是一拎起来“剪不断理还乱”。
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篇二：你,一直在我心里作文
你，一直在我心里作文 李巧怡 风吹起了地上的残枝败叶，勾起两个少女的心，带随他们，往远方的那边消失，直至不见。 如今你就在我的旁边，伸一伸手，便能触及到你。此刻，我抬起头望着你，你给了我一个短发女生的背影，是那么的让我怀恋我们长发的时候。 过去的岁月，就如叶子飘落的速度，说快不快，说慢，也不慢。你可爱的脸型，笑起来总是那么的好看，滑顺的刘海顶置在你黑色的眼镜边框上方，让人有种想摸摸你头发的冲动。还记得你长发飘逸那时，我每天在你旁边反反复复地嘀咕着我要长过你的头发，一定要，你总是不厌其烦的笑着说嗯嗯，我等着。后来真的让你等到我长发及腰的那刻，是多么兴奋。 我低下头，眼帘微微垂下，静静地想，我们还可以一起读同一间大学么？虽然离现在还很长远，但我总是有这个幻想。我们一起完成学业，一起创业共奋，一起找到爱情的归宿。想着想着，不知不觉中，我抬起头又看着你。不料，你也看着我微微地笑，你与我的眼神互视。我用眼神告诉你，我们要永远在一起。只见你迷茫的眼神中似乎看到一丝错觉，你想起了曾经的我们。 不管是以前或是未来，你一直都深深印存在我的脑海里，()无法抹掉你跟我之间的记忆。初中时，我多么担心毕业后你不是我的了，我们的世界开始不完整了。但是，现在我照样骑着车，载着你，走过了高中的路上，拉着手进入同一间教室。 如果你想哭了，我的肩膀让给你；如果你累了，我的怀中永远让你依偎着；有时你沉默了，我就不开心了，不停地给你耍小脾气，让你不停地安慰我，其实我想你安慰你自己的心。不要说我调皮，经常耍你。那是因为在你面前，我才能那么的
轻松，你的每一个微笑，都让我觉得这个世上不止我自己在疼我自己，还有你疼着我。 我们在木椅上坐着，谈论着各自的期望。殊不知，都是为了让对方过得幸福开心，你还记得我们曾踏过的草地么？那里承载着我们的泪水，悲伤，也给我们勇气继续走下去。 夜，在黎明前是那样的黑，黎明之后就光明了。叶，在未飘落下来之前是那样的油绿，飘落下来之后却给大树滋润了营养。
篇三：你在我心里_作文
你在我心里
风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田，你在我心里_作文。题记 时光的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，承诺着友谊长存的誓言，却还不明白一辈子的约定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究还是抵不过在校门口你往左走，我往右走。
操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了?课堂上，在老师眼皮底下的lsquo;恶作剧rsquo;偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，这样是不是就不会把你遗忘？当记忆一点点被岁月漂白，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
我不知道该如何表达此刻的心情，很不舍，很无奈。
我想我一定不会忘记你们，不会忘记我们曾一起走过的日子，不会忘记曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会忘记难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤这一切，我怎么会忘？又岂敢忘却！
时间，她让我拥有了许多美好，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我一直在想，如果时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中， 不用离别不用拥有了再失去， 可人总得长大 不是吗？笑一个 努力让自己不那么悲伤，初中作文《你在我心里_作文》。 · 当流星划过，我会许下心愿为你祝福， 当栀子花开，我会用心回忆我们的点点滴滴， 当阳光再次落在我的头顶，我会嘴角上扬，感恩于她让外我们相遇，然后期待我们的重逢。 也许，多年后，我会发现，此刻的眼泪是无尽的喜悦，一如 那星星般的回忆，回忆完美，而你，已早深深烙印在我心里，久久不肯逝去.................
