励志的篮球赛口号

时间:2021-06-22 11:45:02 讲话致辞 浏览次数:

篇一:09新生杯篮球赛策划书

策划书

共青团西安交通大学团委员会

西安交通大学学生会 西安交通大学体育部

1.增强大学生身体素质,激发大学生进行体育锻炼的热情,丰富大学生课余文化生活;

2.满足大学生中篮球爱好者的观赏和表现欲望,为他们提供交流的平台和机会; 3.提倡健康、文明的锻炼理念,在校园中形成良好的体育锻炼氛围和风气; 4.为东西校区学生的交流互动提供了一个平台,使班级更具凝聚力,学生更具集体荣誉感;

5.以球会友,通过篮球促进新生间的合作和交流,增强新生的团队意识,让他们能在即将到来的各种挑战中,保持团队合作的意识;

6.促进赞助公司在校园的影响力,使赞助公司的理念深入广大学子之间。

二、活动背景:

篮球运动随着我国经济建设的发展,改革开放的不断推进,在国内外的气氛影响下倍受关注。中国球员姚明成为NBA的超级球星,天才少年易建联以高顺位进入NBA,小将孙悦成功进军NBA让国人兴奋不已。

另外根据Asia Market Intelligence(AMI)在2003年3月进行的调查显示,年龄介乎15至24岁的男性中,75%是NBA球迷;而年龄介乎15至24岁及15至64岁的所有人士则分别有58%及43%是NBA球迷。AMI的调查亦显示,在年龄介乎20至29岁的所有人士中,NBA是他们最爱看的电视转播运动联赛。

根据Zero Point在2002年9月进行的全国性调查显示,篮球是全中国年龄介乎10至35岁人士最喜爱的运动项目。

新生篮球赛是西安交通大学学生会历年都举办的一项传统活动。众所周知,较之其他活动,体育类竞技活动在校园中是受众面最广、参与性最强的。

大一新生对大学生活充满着各种各样的幻想,都渴望在属于自己的天空飞翔,展示自己的风采。因此学生会体育部特意为他们提供了这样一个施展自己才华和释放自己激情的平台,并且为新生创造互相接触互相了解的机会,举办了这次大型活动——新生篮球赛,历时近二十天。

活动意义:为各个学院的交流,为东西校区的交流,为广大新生的相互交流和相互了解创造一个平台,提供一次机会,是大家彼此熟悉,彼此沟通,共同进步。“新生篮球赛”由交大学生会主办,给大一新生展现大学生活的丰富多彩。同时,本次活动将为赞助商提供一个很好的宣传机会和宣传平台,提供一定的帮助。由于有时间长,范围广,全方位,层次多的宣传,而且最主要是服务大一新生,因此商家极其产品可以在广大同学中有一个更广泛的宣传和推广,使更多的同学对其有更多的了解,扩大产品在西安交通大学这个市场内的影响力。并且使商家的深入人心,得到更长久的支持。

培养大学生健康向上,百折不挠,积极进取的体育精神和生活态度。

四、组织策划:

1、目的:为更好地贯彻活动具体地在每个环节中得到落实,需要成立3-4个活动小组,使得宣传,组织比赛等工作顺利得到开展。

2、成员构成

每个小组由一名部长负责,下设体育部8-9名干事。 3、工作职责

在工作小组内根据实际工作的需要,分几个小组,各自有自己的工作,负责报名、宣传、组织比赛等。

4、规章制度

(1)小组即成立日起到活动结束解散,在这一时间段内,要求每个成员须认真负责,不得推托任务。

(2)不得以权谋私。

(3)各小组成员应团结一致,积极配合按时保质完成任务。

5、与各书院体育部合作,使其协助举行院内选拔赛,并担负一定初期海报宣传任务。由每个书院出人,对每场比赛的球员进行技术统计。由校学生会体育部统一印发技术统计表

五、参赛对象,参赛条件,报名方式:

参赛对象:

西安交通大学各个书院所有在校新生 1. 文治书院 2. 彭康书院 3. 南洋书院 4. 崇实书院 5. 仲英书院 6. 励志书院 7. 启德书院 8. 宗濂书院

参赛条件:

1、西安交通大学2009-2010学年在校大一新生。

2、男性。

3、身体条件好,无心脏病等不适剧烈运动的疾病。

报名方式:

通过提交申请表,以书院为单位进行报名。

六、主办方、比赛时间、地点及内容:

1. 主办:共青团西安交通大学委员会 西安交通大学学生会 2.指导:西安交通大学体育部 3.鸣谢:XXXXXXX(贵公司)

4.活动时间:9月8日-----9月30日(含周六周日) 5.活动地点:东校区:西区篮球场

七、赛制:

(一)、篮球赛

本次活动将在东西校区同时进行,鉴于西校区大一新生在西校区报到学习,因此两校区采取不同的形式。 1.前期选拔

在书院中,以三或四个班级为最基本单位,组成队伍,由各院体育部配合组织进行循环赛。

经过循环赛,选拔出一支队伍代表其所在书院参加后期的学校级别比赛.(9月14日—9月20日) 2.校级比赛

第1轮 抽签分成A、B四个组,每组4个队,执行单循环制,每组有两支队伍出线

第2轮 采用单场淘汰制,由四支队伍再角逐决出参加决赛的两支队伍,并进行决赛

附注:

①本次比赛采用国际通用篮球比赛规则和NBA常规赛和候选赛的赛制,每队8人,其中3名替补,并设1名队长。

②具体赛程根据具体报名队伍情况确定。

超人气MVP和篮球宝贝及最佳拉拉队的评选(见附表I)

八、奖项设置和评选办法:

1.成立评选小组,主要负责本次活动的全程评选工作,有比较专业的裁判执法比赛,更能体现公平原则。(由体育俱乐部,篮球部负责)

2.设立集体奖给比赛的第一,第二,第三名,和最佳拉拉队。 最高奖: 冠军 个人奖: MVP 得分王

最佳篮球宝贝

篇二:青春榜样

天道酬勤,前行励志——学生领袖榜样 刘钦卿

Published by shuxue at 2015年1月29日 Categories Tags

刘钦卿-2 (1)

刘钦卿同学于2011年8月进入北京理工大学数学类专业学习。同月军训被推选为二十连1排3班班长。9月加入北京理工大学学生会阳光服务队,并在班委选举中被推选为班级团支书。2012年6月加入北京理工大学数学学院分团委宣传部,担任部长职务。同年9月班级干部换届选举,被推选为班长。

在2011-2012学年中,他担任班级团支书职务期间,热情投身于班级服务事业。2011年10月,组织班级同学前往香山秋游赏红叶;11月,协助班主任建立班级图书室,进行晒书日活动。图书室现藏书300余册,包含专业相关类书籍、文学类作品及社科类等多类图书。12月31日,组织开办班级迎新文娱晚会。2012年3月,与本专业兄弟班级进行足球友谊赛。5月,组织青龙湖春游踏青烧烤活动。2012年10月,组织班级同学前往石花洞进行参观游览。此外,每学期均组织数次班级聚餐、唱歌等文娱体育类活动。大大促进了班级同学之间的友谊,在班级内营造了团结友爱,积极向上的氛围。

作为大学生,学习是他的首要任务,只有牢牢的掌握了知识,日后才会有用武之地。在本着学习第一的原则下,主干课的成绩总体不错,部分专业课还拿了高分,在专业范围内,知识掌握牢固。空闲的时候,他经常到到实验楼,跟着研究生学长做课题组实验,将学到的专业知识运用到实际中,对课堂上学到的知识加以复习,再从实际运用中发现问题,转而用理论知识分析解决,这样不仅灵活掌握理论知识,实际动手操作能力也得到进一步提升。除了自己在学习上努力,他也狠抓班级学习。在定期举办的班级自习中,成绩好的同学主动要求上台为同学们讲解往届试卷题目及同学们在平时作业、测验中遇到的难题。他们能站在同学学习的立场解答问题,并且不像老师那样使人望而生畏,因此,这种相互交流式的学习能取得更好的效果。这些效果在期末的及奖学金的评比中直观的展现了出来。第一学期,他带领班级包揽本专业一等奖学金(4名),7名同学获得二等奖学金,6名同学获得三等奖学金。第二学期评比中,再次包揽全部一等奖(3名),7名同学获得二等奖学金,11名同学获得三等奖学金。本班获得奖学金人数占本专业80%以上。也因为学习成绩的优异,他班还获得了第九届基础课学习优秀奖集体二等奖。

刘钦卿-1

由于丰富的课外活动以及优异的学习成绩,他班被学院推选至学校做“我的班级我的家”优秀班集体评比展示。现在也正在积极申报先进班集体的评比。2012-2013学年开始以来,他班也积极地去引导学弟学妹们尽快适应崭新的校园生活。开展了新生交流会及3+1篮球赛,让学弟学妹们在陌生的环境里感受到家的温暖。在校学生会一年的工作经历中,除去日常的值班及外场的工作,他还代表阳光服务队与网络开拓者协会签署了合作协议,进行良乡校区失物的招领展示;并多次策划外场招领及过期失物义卖等活动。进入数学学院分团委工作的时间虽然不长,但他也积极组织参与了多项活动,如开学典礼、迎新(新生)晚会等,现在也在积极筹办团校的培训课程及素质拓展训练。

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他不仅在各项学生工作中积极参与,崭露头角。也积极参加各个社团,参与各类的社团活动。他参加了北京理工大学羽毛球协会和自行车协会。作为兴趣社团,在社团里找到了诸多的具有相同兴趣爱好的朋友,并且和他们一起参加了很多的社团活动。如羽毛球训练、骑行十渡、山东环岛等活动。在这些社团活动中,既锻炼了身体,也舒缓了学习工作上的压力,还开拓了他的视野。他不仅活跃于本校,还积极联系外校的各项组织。参加了中国人民大学哲学院、劳动人事学院举办的舞会、中国人民大学自游人协会十周年“重走自游路”系列活动。在校外亦收获了一大批友人,使他的眼界更加高远开阔。回忆起这其中的酸甜苦辣,他

忽然感觉自己已经爱上了这样的学生工作,他快乐不但是因为自己收获了、提高了,更是因为他发现自己可以为同学们解决很多问题,他知道,自己的付出都是有价值的,自己的人生也因为为他人服务而具有了更深刻的意义。

他在校、院、班级均积极参与各项学生工作,也担任一定职务,领导同学们开展各项活动并取得优异成绩。因此,他自荐为校级青春榜样。希望得到老师的肯定与赞赏。谢谢老师的勤劳工作及辛苦指导!他希望在将来能够发挥

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