篇一:小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
一、活动目的:
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
二、活动口号:
★展开科学的翅膀,放飞科学的梦想
★科学在心中,创新在手中
三、活动要求:
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛作品的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
四、活动时间:2015年4月7日----4月30日
五、参加对象:一至六年级学生
六、 领导机构:
组长:xxx
副组长:xx xxxxx xxxxxx
成员:大队部、各科任教师及各班班主任
七、活动内容:
(一)、营造氛围,整合科技教育资源。
班级海选(4月7日----4月20日)
1.要求各班依照校科技节活动方案,根据自己班级特点,充分发挥家长力量,结合科学、综合课举行形式多样的活动,让每一位学生参与比赛,在班级舞台上展现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。
2.在校园内营造浓烈的科普宣传氛围,各班相对集中一段时间,依托课堂主渠道,深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位,让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的,从而学习科学的思维方法,启迪智慧,全面提高实践活动质量。
3.各班收集关于“水”的资料的电子稿,于4月15日前交学校,学校负责制作板面展出。
各年级相应的主题:
三年级:地球上的水;四年级:水资源;五年级:节援 六年级:水的污染
(二)提高素养,开展科技创新展览。(4月21日—4月30日)
以下各班展览物品,于4月18日交学校,在全校范围内展出,并请教师评奖。
一二年级:每班5份 科技幻想画,作品应以独特视角体现科学幻想这一宗旨,
画种不限,规格为4开。
三四年级: 每班每种5件,并附制作过程、步骤及说明。
1、自制羽毛球 准备 材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只。
制作过程:
1).取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;
2).将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;
3).将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;
4).将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;
5).剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6).美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打,看看效果怎么样?
2、降落伞
(发挥自己想象)
五六年级: 每班每种5件,并附制作过程、步骤及说明。
1.自制手电筒
制作过程:
1)将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。
2)用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中
3)找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上4)在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。
5)取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
6)将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。
7)使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。
2、建筑物或桥梁
(发挥自己想象)
篇二:2014年第六小学科技节活动方案
第六小学2014年科技节活动方案
一、活动目的:
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,以打响科技特色教育为工作重点,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
二、活动口号:
★展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。
★科学在心中,创新在手中。
三、活动要求:
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
四、活动时间:2014年3月1日----3月31日
五、参加对象:第六小学的一至六年级学生
六、领导机构:
组 长:白涛
副组长:马补清 武振峰
成 员:教导处 德育处 各年级组长 班主任
七、活动内容:
1、三~六年级各班组织开展一次主题为“爱科学,小能手”的手工制作比赛。
2、一~六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一~六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一~六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三~六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程:
(一)手工制作比赛
①三~六年级学生每班提交四件精制手工作品
②评选规则:
三~六年级学生各班所提交四件精制手工作品,以年级进行评选。
③评选结果:以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。
④时间及地点安排
科技室
三四年级一组,五六年级一组。
⑤负责人 闫梅
(二)科技创新“三小”比赛
①参赛对象:一~六年级
②参赛办法与评选办法:详见具体通知
③评奖办法:小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排3月20日前上交
⑤负责人 刘会生
(三)“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象:一~六年级
②参赛办法与评选办法:
A、各班择优选送3份,注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实,不抄袭,充满想象力。
③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
④时间安排 3月15日
⑤负责人 各年级组长
(四)黑板报比赛
①参赛对象:一~六年级
②评比规则:
从主题、内容,排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
④时间安排3月18日(星期二)
⑤负责人 德育处(高健美)
(五)①时间安排:三年级:第三周星期四至星期五;四年级:第四周星期一至星期二;五年级:第四周星期三至星期四;六年级:第五周星期一至星期三.。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责,由班主任带队到科技室参观实践。
(六)其余活动
1、成果大展示,集中各班参赛中优秀作品,布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比,以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算,分年级评出团体奖。
备注:
①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县2014年科技
创新大赛。
②活动受多种因素等影响,时间可能另行调整,请注意临时通知。
神木县第六小学科技组 2014年2月28日
篇三:2013年小学科技节活动方案
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动,以此来促进学校的科普教育工作,推动校园科技文化活动的全面开展,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神,不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题:放飞科技的梦想
重点:实践 探索 合作 竞赛
口号:1.实施科教兴国战略,推动科技进步
2.提升科学素质,提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
5.今日奇思妙想,明日硕果累累
6.科技创新,明天因你而精彩
三、活动时间:XX年年10月31日~12月12日
四 、活动内容
(一)科普宣传
1.班班有科普黑板报
活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。
活动时间:XX年年月10月10日~12月12日
2.人人听科普讲座
活动要求:本届科技节将举办10场科普讲座, 讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中,利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间:XX年年月10月31日~12月12日
(二)科技竞赛
1.奥迪轨道四驱赛车比赛(负责老师:钮晓华 )
参加对象:三~六年级学生
比赛时间:11月14日下午13:30~15:45
报名截止日期:11月9日
报名地点:沧浪少年宫a209
竞赛地点:少年宫大厅
评比要求:
四驱车辆模型拼装赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。
跑表计时:以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时,至赛车跑完规定的圈数,到达终点时停止计时。计算单位为秒,保留两位小数。
比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车,退出本轮比赛。
评奖办法:各校先进行选拔赛,从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画(负责老师:秦奇 )
参加对象:一~二年级学生
比赛时间:11月21日下午13:45~15:15
比赛地点:少年宫美术教室
报名截止日期:11月16日
报名地点:沧浪少年宫a209
竞赛要求:各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画,让学生充分发挥想象力,围绕科技主题,描绘