篇一：小习惯成就大未来
小习惯成就大未来
学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练，以使学生达到用英语交流的目的。
朗读训练 英语教学 交流能力
古人云：“读书百遍，其义自见”。学习英语，加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及培养英语的能力。教师应加强对学生进行朗读训练的指导和强化训练，以使学生达到用英语交流的目的。那么如何在小学阶段进怎么进行朗读指导呢？
一、了解朗读的重要性
1.进行朗读训练有助于激发学生的学习兴趣
学生从三年级开始学习英语，重点就是培养学生听、说、读的能力。通过不断的教学，我发现只要是读书读透的孩子，在各种包括表现都能取得非常优异的成绩。这样对于树立学生的自信心是有很大帮助的。兴趣是最好的老师。当孩子对英语学科喜爱，他才会对英语感兴趣，从而激励学生爱学习，提高学习的效率。
2.多朗读有助于培养高年级的学生做阅读理解的语感
学习语言就必须培养语感，语感对学好英语学习起了很重要的作用。在上次听了特级老师沈峰独特的节奏讲授a部分，让我受益良多，而节奏是英语首要的、最显著的特征。还要有重音体现。句子重音之间的相隔时间大致相等，使语言产生节奏感，多朗读就能了解得更加透彻。
篇二：小习惯成就大未来
小习惯成就大未来
一个人能否成就一番大事业，能否拥有美好的未来，不用去听他口若悬河的语言，只需要看他是否有良好的行为习惯就足够了。
在巴黎有一个宴会，来参加宴会的人都是各国的诺贝尔奖获得者。
在宴会上，主人问其中一个来宾：“你的成功是从哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这个来宾回答：“是我的幼儿园！”主人睁大了双眼问：“哦，是吗？说说看，你在你的幼儿园都学到了什么，以至于让你后来拿到诺贝尔奖！”
这位来宾说：“我只是学会了把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，自己的东西不乱放，饭前便后要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他的回答得到了与会者的普遍认可，这些来参加宴会的人都认为终生所学到的最主要的东西就是从小家长和老师给他们培养成的良好习惯。
让孩子从小就养成讲秩序的习惯，对他以后的工作将会有很大的帮助。有一个年轻人，他大学毕业后去了一家图书公司做编辑，他说：“生活有秩序帮了我的大忙，平时，桌子上的稿子非常多，我将它们一一分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。改稿子的时候，我精神高度集中。我有用左手拿手纸的习惯，这样当我感冒流鼻涕时，我可以用左手拿手纸，不但不会分心，也不会打断我的思路，更不会因此而停止手中的工作，节约了大量时间。”他还说，“这都要感谢小时候家长和老师帮我养成的好习惯。”
摘自《习惯决定孩子的素质》宋柘斌/著 朝华出版社
2013.10.1
篇三：小习惯成就大未来
小习惯成就大未来
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。少一根头发会不会造成一个秃头？不会；再少一根头发会不会造成一个秃头？不会；再少一根??这个问题一直重复下去,每一次的回答都是都是“不会”，但是最终答案却是“会”。“栽一棵树能不能绿化一座城市？”答案是“不能”。这样的回答一直重复下去,答案都是不能，但是最终整个城市却绿化了。“丢一张废纸会不会污染污染一座城市？”答案是“不会”。这样的回答一直重复下去，回答都是不会,但是最后整个城市却成了垃圾场。
渐变是人们不知不觉的，而正是在这种不知不觉中,突变发生了，蓦然回首，事物早已走到了反面。这就是哲学上的“秃头论证理论”。
教育无小事，小事成就大事，小事也败坏大事。
教育的小事是什么？教育的小事是点滴的行为习惯的养成。
在一次诺贝尔奖的颁奖会后，一位记者采访了一位获奖者。记者问：“请问教授先生，你是在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最重要的东西呢？”白发苍苍的老教授不假思索地回答道：“我是从幼儿园学到的”。“在幼儿园能学到些什么呢？”记者不解其意地追问。老教授侃侃而谈：“我在幼儿园学到饭前便后要洗手；午饭后要休息；做错了事要承认，并表示歉意；要把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西使用后要放整齐；要细心观察事物??从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。
心理学家王极盛先生访谈过200名高考状元，他认为这些状元们都有良好的学习习惯。在总结高考状元的父母培养孩子的六个秘诀时，其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。在调查中发现，孩子的成绩与他们的学习习惯水平是成正比的。凡是学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。
从小养成讲秩序的习惯，对学生今后的工作很有帮助。有一个学生长大后当了编辑，他说：“生活有秩序为我帮了大忙，我桌上稿子很多，我都严格分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。每当我改稿时，思维很紧张，遇到流汗、流鼻涕时，很自然地就用左手从左下衣兜里掏出手绢。由于这是定型性行为，我拿手绢根本不用动脑子，所以没打断我的思路，不用我停笔，节约了大量时间。”他说，“这都要感谢小时候家长和老师帮我养成的好习惯。” 一个人学好很难，要变得能干更不容易；而一个人要学坏、变得无能根本不需要学习。一位母亲为她的孩子伤透了心，她感觉太累了，于是就去咨询儿童问题专家。
习惯可以主宰人生
培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”北京某外资企业招工，报酬丰厚，要求严格。几个高学历的年轻人过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我几分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人们围住了老板的大办公桌，你翻看文件，我看来信，没一人闲着，甚至还有人说话带脏字、随地吐痰。几分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人大
惊大惑：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。本公司不能录取习惯不好的人。”年轻人全傻了。因为从小到大，没有人告诉他们这一常识，更谈不上习惯养成。
相反有个事例，一个孩子去报考外企，主考官认为他知识上有些欠缺，告诉他另谋出路。这个孩子临走时，一按椅子，被椅子上露出的钉子尖扎破了手。他并没有说什么不好听的话，而是顺手用主考官桌上的镇尺把钉子敲回去，然后礼貌地走了。走不多远，主考官派人把他找回来说你被录取了。录取的原因是他有好习惯，有“眼力架”。
美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头，而且改变了整个美国的国民经济状况。谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的习惯呢？那时福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然地弯腰把它捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。福特应聘业务员的成功，看上去很偶然，但实际上却是必然的。他那下意识的动作是他良好习惯的体现，正是这种良好习惯成就了他的事业。
20世纪60年代，前苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员是大家熟知的加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲：几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主师非常感动。他觉得，只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，他才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
衡量一个人的道德，不是听其口若悬河的语言，而是看其是否有良好的行为习惯。这几个事例说明，习惯不同，人的机遇就不同。
好习惯是父母送给孩子的最好礼物
培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱；有的孩子流里流气，人见人烦。孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。总之，养成可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。因此，作为家长应该充分认识到良好行为习惯的培养的重要性。孩子是父母的希望，是祖国的未来，作为父母，努力培养孩子良好行为习惯，就是送给孩子最好的礼物，也是留给孩子最大的财富。
辉煌的高楼不管它如何雄伟，也是由一砖一瓦垒起来的。塑造灵魂的该从哪里开始呢？没有别的更有效的出发点，只能从点滴的习惯养成开始。
