篇一：主题班会——“劳动最光荣”
主题班会——“劳动最光荣”
芦台一小 五（4）班
一、活动目的
教育学生明白劳动的意义，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，培养学生热爱劳动的优良品质，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣，激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。
二、教室布置：黑板上书写：劳动最光荣
三、活动过程 杜：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！同学们，今天“劳动最光荣”主题班会现在开始！ 李：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴这是《乡间小路》这首歌曲中的一句词，每当我哼起这首歌时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景。下面请欣赏诗朗诵《四时田园杂兴》。
四时田园杂兴
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 杜：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听由董屹同学给大家带来的诗朗诵《劳动的赞歌》。
劳动的赞歌
什么声音这样宏亮，像春雷在群山回响?是劳动的凯歌如此高亢，长城内外，城市山乡，劳动的凯歌都是这样嘹亮。
劳动，是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。人类珍惜劳动，世界才能春华秋实；人类尊重劳动，世界才能殷实厚重。劳动就是创造，劳动就是奉献。劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。
我们歌唱劳动，就是歌唱我们民族的智慧勤勉；我们歌唱劳动，就是歌唱竞争潮涌中的我们自己。劳动既创造了人类的物质文明，又创造了人类的精神文明。绵亘万里的长城；巧夺天工的故宫；金子般的古丝绸之路；“羌笛幽怨，驼铃寂寞”的塔克拉玛干的防沙绿洲??，无一不是在劳动中产生和创造。
我们歌唱劳动，就是歌唱中华大地的丰收硕果，就是歌唱中国人民的自尊、自信和自强。960万平方公里的土地上，农民挥汗如雨，耕耘希望；炼钢炉前，工人把汗水奉献；震惊世界的万里长江截流宏伟工程胜利峻工；竞技场上体育健儿让金牌光照环宇；边防哨所中，战士把青春献给祖国的尊严；发射基地，科技工作者让东方明珠直刺云端??
劳动，这个宛如汗珠一般晶莹熠熠的名词，因年代久远而愈发生机勃勃。劳动光荣，劳动伟大。劳动创造生活，劳动创造一切，劳动创造未来。无论过去、现在和将来，都毫无疑问是一条颠扑不破的真理。让我们拉起时代的纤绳，喊着豪迈的号子，负重前行，把祖国现代化建设的航船驶向充满希望的明天!
李：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。
《彭德怀开田的故事》
杜 1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！”
彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？”
李 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。
回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。
在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。 杜：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造， 李：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者， 杜：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。 李：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中 ，追述着劳动者的浪漫。 杜：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 李；劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣。没有工人们的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间。 杜： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享。 李：是啊 ，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。 杜：劳动者是最伟大的，劳动者是最光荣的，劳动者是最美丽的人。让我们来听一听为劳动者的高歌吧。请听由张菀茱同学的诗朗诵《为劳动者高歌》。
为劳动者高歌
闪闪发亮的“五·一”，
是劳动者灿烂的日子，
一个个闪光的“年轮”，
跳跃着劳动者的自豪。
是劳动者的双手，创造了崭新的世界；
是劳动者的智慧，开辟了光明的大道。
麦穗和齿轮，奏响了共和国的盛典；
铁锤和镰刀，把人类的文明缔造。
和平与发展──是劳动者心中的旗帜；
开拓与前进──是劳动者战斗的号角。
劳动，是劳动者的神圣；
劳动，是劳动者的荣耀。
是劳动，带来了民族的振兴；
是劳动，迎来了祖国的富饶；
是劳动，推动了社会的进步；
是劳动，酿造了生活的美妙。
面对闪闪发亮的“五·一”，
我们为劳动者欢呼高歌，
劳动者健步走向未来，
未来将更加光辉、灿烂、美好！ 李：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，今天，当他们的节日快要到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！
劳动者颂
杜 东方，一轮冉冉升起的红日，
欣然把一个崭新的世界照耀。
“劳动”，字字闪烁太阳的光辉；
“劳动者”，振臂挥洒创业的自豪。
“劳动”，是庄严而又神圣的旗帜，
“劳动者”是亲切而又光荣的称号。
是劳动，摆脱了贫穷的桎梏，
是劳动，砸碎了愚昧的镣铐；
是劳动，缔造了华夏的文明，
是劳动，改变了祖国的面貌。
劳动者，是创造历史的英雄，
劳动者，是改造世界的先导；
劳动者，是心灵美的象征，
劳动者，是全人类的骄傲。
李 是劳动者的铁锤，锻造了智慧的财富；
是劳动者的镰刀，收获了富饶的欢笑。
用齿轮，演奏出时代的优美旋律；
用麦穗，描绘出祖国的江山多娇。
铁锤与镰刀携手，升华了理想与精神的境界；
麦穗与齿轮构图，指引着繁荣和富强的大道。
和平、发展──是劳动者的信念，
文明、进步──是劳动者的荣耀；
顶天立地──是劳动者的豪情，
无私奉献──是劳动者的情操。
劳动者的丰功伟绩，永远载入历史的画卷，
劳动者的创业精神，永远将世界的未来照耀！
杜：不光是人，就连大自然的动物，也是靠自己的勤劳来建造自己的温暖的家，来养育自己的子女，来为人类做贡献的。
李：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？ 杜：对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 李：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活： 杜：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬； 李：“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业； 杜：张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩； 李：李素丽，北京21路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠” 杜：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！
同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！ 主持人合：五（4）班劳动最光荣主题班会到此结束 ！
2013.2
篇二：劳动最光荣手抄报获奖学生名单
劳动最光荣手抄报获奖学生名单
高.
获奖学生可以到广播室领取奖品，奖品为红领巾、或两个本或一个笔，由班主任代替学生领取。
篇三：我是劳动小能手
我是劳动小能手
“太阳光,金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆；小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”一首《劳动最光荣》，是我们耳熟能详的歌曲。在我们父母的时代，孩子会承担很多家务，洗衣打扫算是小事，小小年纪还要学会做简单的饭菜；在，条件非常简陋，很多事情都只能依靠自己动手：打煤糕、打扫校园卫生区、开学操场拔草虽然辛苦但是真的丰富多彩。那个时代，似乎人人爱劳动，人人会劳动，热爱劳动是那时的精神标杆。但随着物质文明的极大丰富，行业种类数不胜数，几乎只有想不到的，没有买不到的，就连我们熟悉的洗衣做饭也渐渐地被自动化而替代，那么在这个时代，是不是就不需要劳动了呢？是否定的。
所以为了培养自己的独立能力，日常生活中我经常帮助家人完成家务。外婆爱吃饺子，基本每周都要吃顿饺子，所以我从小就喜欢“掺和”包饺子。我现在擀饺子皮的能力精干利索，首先把面团搓成长条，分割成小剂子。然后按瘪，擀制，左手拇指和食指捏住饺子皮，向左转动，右手按住擀面杖，上下滚动，擀到合适的大小，自己满意的薄厚就行了。当饺子皮准备好后，我又任意挑出一张，在其周围抹上一点水，把肉馅放在皮的中央，然后一对折，使劲合好，再捏上自己喜欢的花纹，一个漂亮的“将军肚”就捏好了。 虽然包饺子是一件微不足道的小事，但劳动不仅仅是为了完成某一项任务，不仅仅是对他人的帮助，更是一种责任心的培养，是自我成长的养料。学会劳动是我们成长的权利，只有懂得劳动的意义，未来的人生道路上我们才能更好地自立。
