篇一：中考作文——对话
【思路提示】 “对话”是一个很有价值的命题，上至国际或地区之间为解决某些矛盾所进行的交流，例如，东西方对话，中美对话，中德对话，两岸对话，等等；中至国内乃至单位内部两方面所进行的交流，等等；下至班级内部、家庭内部、同学之间所进行的交流；甚至可以写跟古人乃至天地万物的对话，等等。 “对话”一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。“对话”与一般的“漫谈”不同，其指向性比较明确，必须围绕一个或几个问题进行讨论；而“漫谈”则比较散漫，没有一定的中心或主题。 “对话”在文体上比较宽松。可以写成议论文，阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等；可以写成记叙文，记叙某次和某人对话的过程；可以写成散文，有一定的叙事因素，有一定的感情色彩，有一定的议论深度，等等。
对话
你的心灵有着那样宽广的空间，我读者你的书，仿佛听到了你与那些另你沉迷，或使你受伤，又或催你奋进的事物的对话。
又一次，我翻开你的书――《老人与海》，用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话 我听到了，你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强，在大海中拼搏，那是你在说：“嗨，老兄，你再怎么威猛，我也不会退让！”大海愤怒了，它让你的老人捕不到鱼，甚至戏弄般地令他收获，却最终一无所获。它笑得很放肆：“你凭什么与我争！我可以任意地玩弄你！”你只是笑，你让大海等着瞧。老人回到了港口，迎接他的是微笑，拥抱与热巧克力。那是你在说：“我未曾失去什么。”大海惭愧了，无颜再与你对话，不再咆哮，只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者，你们的对话，让我知道了坚持的魄力。 我听到了，你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争，毁掉你健康的战争。你没有对它说：“绕了我吧！我会远离你！”你反而一次次地向他靠近，甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说：“你也许可以让我失去什么，但只要我不畏惧，我得到的将会更多！”战争轻笑：“我是如此庞大，不屑与你为敌，你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬战争的讥讽，只是拿起笔，像刀一样刻下不朽的文章，让世界震撼，更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再次开口：“即使在你面前我很渺小，我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰！”战争不语，它心里一定知道了你的刚毅。你是胜利者，你们的对话，让我知道了刚强的力量。
我听到了，你在与命运对话。这次是命运在向你挑衅：“我要毁掉你的审题，再让你视为生命的文学一落千丈！”你瞪圆双眼，向他吼道：“一个人生来不是为了被打败的，你可以打倒他，但你不能让他失败！”命运冷眼旁观，看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你拿起那支最爱的猎枪，对准了自己的嘴巴，一声枪响，你的生命消失了，但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了，最终低叹：“你终究未被我打败。”你是胜利者，你们的对话，让我知道了英勇的光辉。 一次次对话，叩击我的心，撼动我的灵。海明威，听你千遍也不厌倦
小小布什与小萨达姆的对话
题记—— 恩恩怨怨何时了？往事知多少？美伊关系又紧张了！ 近日，伊美关系进一步紧张。近年来由于美国国力不断衰退，在与伊拉克的对抗中完全处于下风，而英国的经济又急需伊拉克石油的扶持，所以英国政府对此也无能为力。
放了晚学，我就放下书包，收看电视： 今天是公元2103年3月4号，农历三月初八，伊拉克又对英国北部禁飞区内的军事目标进行了轰炸，至少造成一人死亡，数十人受伤，英国伦敦数百万群众上街游行，对此以示抗议；作为英国的同盟??美国外交发言人对此事表示了强烈关注，并声称这是一种赤裸裸的霸权行为，并警告伊拉克不要在错误的轨道上越走越远。
今天美国总统小小布什还致电伊拉克领导人小萨达姆，商讨两国日益紧张的外交关系。 下面是两位领导人谈话的部分内容：
小小布什：尊敬的萨达姆总统先生！就今天贵国战机空袭英国禁飞区内的军事目标，我国政府表示强烈关注，希望阁下及贵国政府考虑一下贵国与英美两国的传统友谊及英美人民的民族情感，不要造成平民伤亡！
小萨达姆：我国政府将会充分考虑到这一点，但英国一日不销毁大规模杀伤性武器，空袭将不会停止；北爱尔兰人民的人权一日得不到尊重，空袭也仍然不会停止！
小小布什：我国政府将督促英国政府尽快销毁并停止生产大规模杀伤性武器。伊美两国有着传统的友谊，我谨代表美国政府对100
年前入侵伊拉克的行为表示歉意。
小萨达姆：我国政府将继续鼓励我国企业到美国去投资，伊美两国有着广泛的合作基础，经济上有互补之处，并将于今年继续给予美国最惠国待遇。
小小布什：我国的主权和领土完整望贵国予以尊重，请考虑尽快撤回夏威夷群岛周围军事基地的驻军！
小萨达姆：我国会考虑夏威夷人民的意愿，希望你们不要轻举妄动！伊保卫夏威夷人权，不惜一切代价！
小小布什：希望贵国不要干涉本国内政，夏威夷是我国领土神圣不可分割的一部分，坚持一个美国原则是解决此问题的关键。
小萨达姆：我们只想保卫夏威夷，但我国会尊重美国的主权和领土完整，很高兴与你会谈，GOOD BYE!
小小布什：BYE。 会谈后小布莱尔急忙会见了布什，但谈话内容双方都没有透露。据有关媒体报道，小布莱尔问小小布什：“怎么样，他怎样对待英国？” 小小布什回答说：“英国？我，我，我忘了。”
面对日趋紧张的伊美关系，美国一方面应付伊拉克可能采取的军事行动，另一方面强烈呼吁联合国发挥其职能！ 军事专家分析认为：预计伊拉克会于2103年3月20日对华盛顿发动进攻。 小小布什基于伊拉克在军事上的强大优势，呼吁全国人民作好准备，积极抗战。
近来，纽约、华盛顿等大城市相继爆发了大规模的游行示威活动，许多人打着：“我们需要和平，世界需要和平！”的旗号，对伊侵略行
篇二：以对话为话题的作文(三篇)
一篇 以对话为话题的作文
是秋，夜凉如水。
暮色四合，所以的喧嚣疲惫一如尘埃般慢慢沉淀。古城上空的星星若有若无地眨着眼睛。静夜，独坐，手中的一本冰心的集隔着白天的风尘慢慢舒展质感的美丽。
星光下，与冰心对话，惬意无限。
总喜欢在明媚的春光下读冰心的繁星。春水;;它会带给我一丝舒畅;喜欢在黑夜里挑灯读她的小橘灯;;它仿佛会照亮我前进的路。喜欢偎依在冰心清新隽永的文字下，任思绪飘飞，任心灵畅游。
漫步在微风细雨中，走在郊外青石板上，捧上一本冰心的诗集，远离繁华喧嚣的城市，任自我陶醉其中，与冰心对话，如人生泛舟般，沿途风光应接不暇，一直以为享受生活够惬意，现在所谓的完美都比不上读冰心的只言片语。
曾经阴霾充斥了我的心情。冬雪被春融化了，却没能扣响我冰封的心门。一次偶遇，翻开一本散发着浓浓油墨香的诗集，冰心那充满传奇色彩的语言，把我深深吸引，在与冰心的对话中，欢快愉悦充满我的心情。
一次次地解读，一次次地对话使我彻底喜欢上冰心。喜欢上她美妙的文字。凡是伤心，凡是郁闷，凡是忧愁，凡是欢喜，总会捧上一本她令人痴迷的书籍，细细咀嚼，深情畅谈。或多或少会带给我一丝完美。
今宵，又是一个清朗之夜，星空下，我举着高脚杯慢慢伸高伸远，天我之间仿佛传递着啵啵的碰杯声。
二篇 以对话为话题的
轻轻一阵风，唤醒沉睡了千年的躯体;轻轻一阵风，拂去历史神秘的面纱。站在时间的肩膀上，我与历史对话。
与历史对话，想写诗，一纸铺开春秋战国的千军万马，一笔浸染秦皇汉武的乌发浓眉。想继续屈原路慢慢其修远兮，吾将上下而求索的美好理想;想实现不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的伟大抱负;体会靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭?的愤慨与无奈，感受人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈与凄凉;刻画大元帝国的铮铮铁骑、成吉思汗手中那把拉满弦的如月弯弓。
我还要用诗句来形容拿破仑的威武、大卫的彪悍，赞美为解放黑奴献身的林肯
与历史对话，想唱歌。应和着余伯牙和钟子期那曲《高山流水》的袅袅余音，歌颂孟母夜半穿针以缝游子身上衣的母爱，咏唱管鲍之交的深情厚谊，轻吟司马相如对卓文君的缠绵
思语亲情至善，怀念那阳光般的温暖;友情至真，珍藏那千金难买的忠诚;爱情至美，用心品味那分甘甜，细心呵护那分温存。
为科学殷勤奉献一生的爱因斯坦，淡薄名利的居里夫人，爱无国界的白衣天使南丁格尔，以及在波兰华沙犹太人死难者纪念碑前下跪的德国总理勃兰特他们也是我歌唱的对象，也让我深感骄傲。
与历史对话，想喝酒。与陶渊明同醉于一处篱落，赏玩采菊东篱下，悠然见南山的情致，或悄然入梦去寻找没有世俗纷扰的桃花源，继续一段缥缈又美妙的经历;与范仲淹同醉于岳阳楼，把酒临风，领略不以物喜，不以己悲的伟岸傲然，尔后敞襟大笑;与李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，却又怕借酒销愁愁更愁东坡有云，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。唯愿那千回百转的愁绪化为一缕清风，飘去瑶台;化为滔滔江水，奔流入海。
而与顾城同醉，学会的是另一种信念，黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却要用它寻找光明。
与历史对话，想奔跑。沿着长城从嘉峪关向山海关狂奔，跑过秦时明月汉时关，跑尽八千里路云和月，怀揣我国劳动古代劳动人民的勤劳与智慧，踏一路星辰，洒一路汗水，从上古跑到今天;沿着京杭运河从古时余杭向今朝北京狂奔，带着历史的沧桑，踩着历史的脚印，一路向北;沿着奥林匹斯山斗折的山路从宙斯的神宇向希腊体育广场狂奔，高举希望的圣火;沿着底格里斯河绵延的流径从巴比伦文化向世界文化殿堂的大门狂奔，追逐文明的脚步。
与历史对话，方知人类文明史的源远流长;
与历史对话，方悟生命的长度有限，而宽度无限;
与历史对话，放感我们中华儿女任重道远。须以史为镜，把我们伟大的祖国建设的更加繁荣富强。
二月的春风，抚摸岁月的额头;二月的春风，谱写历史的篇章。
站在时代的脚尖上，我与历史对话，我与未来牵手。
三篇 以对话为话题的作文
我十分喜欢下四国大战棋。而且，我每次下棋时都会重用军长一人。这就引起了别的棋子的大为不满。直到有一天别的棋子都忍不住了。
那一天，我与同学下完四国大战棋，拿着整理好的棋盒到床上去午睡。我刚要入睡，就听见一些吵闹的声音。开始很小，后来，渐渐响了，我能够听清楚了。
原来这是棋子在争吵的声音。司令说：我是所有棋子中职务最高的一个人员，就是军长我也能够吃掉他。你能够夺军旗吗?军长轻轻一声，司令就没有话可以说了，只得闭口不说了。这时，那一些师长、旅长、团长异口同声地说：我们也能够夺军旗呀!你们有我大吗?碰到对
方的军长就会给他统统吃掉。没有!他们低声说。
地雷发话了：我们三兄弟组成三角地雷来保护军旗，你有办法独自一人来夺吗?工兵冲出来说：那我可以前来挖呀!那主人为什么不重用我呀!军长听到这时才说话了：等你挖出地雷以后，我照样可以再来吃掉你呀!你找得到我吗，我在铁道线上可以来去随意，走得飞快，简直可以直接到达任何一个地方。那我就可以派出许多部下堵住你，然后把你捉住吃掉!这一说，工兵也就没有什么话可以再说了。
这时，炸弹跳了出来说：你不要得意，我可以和你同归于尽。这时，其他的棋子纷纷说：我们都走，让他光杆司令一个人。连行营也说：军长，你太自大了，别进我家!军长看到犯了众怒，知道再不道歉是不行了，立刻降低声音向大家道歉。
我听了他们的一段对话，明白了一个道理，再也不偏心军长一人了，合理运用每一只棋子，多次战胜了对手。
篇三：作文对话描写
对话
对话的作用：
1 做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我正在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。
2 放学回家，我把书包往沙发上一扔，立即打开了电视。我一边看着《步步惊心》，一边大声喊着：“妈妈，我饿死了！饿死了！有没有吃的给我拿一点！”
“冰箱里有面包，你自己拿，先吃点，我正在做饭呢！”正在厨房里切菜的妈妈高声喊着。
我快速爬起来，打开冰箱，拿起面包，立即回到电视前。泼辣大胆的若曦遇见了明玉格格，两个人一说话就不和，动起手来。“噗通”“噗通”，双双都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起来：“活该活该，好玩好玩！”
正在这时，妈妈从厨房里出来，对我说：“斌斌，我们家里没有盐了，赶紧到下面小商店买袋盐来。”
“我正在看《步步惊心》，我不去！”
“没盐不能做菜，你快去快回，回来再看。”
“不行，回来我就不知道若曦和明玉格格怎样了！”
“你今天晚上要不要吃晚饭？”
“我就看电??”“视”字还没有说出来，妈妈拿起遥控器，按下了红色键。我正看到紧要关头呢，情急之下，喊：“我就不去，就不去，你把电视打开。”
你再跟我这样说话！”妈妈虎着脸，把遥控器扔到了沙发上，举起了巴掌，向我——
“我去，我去。我去还不行嘛！”
我见没妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上软了下来??
? 对话的要求：
? 1.人物语言要符合人物的身份、性格
? 八哥鸟随声附和道：“是啊是啊，多漂亮！多漂亮！”
? 喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥！今儿个你戴了手套显得格外精神，既有风度也很潇洒！”
? 只有上了点年纪的驴子不以为然地说：“手套是人类的专用品，我们动物不宜生搬硬套的使用。猴子戴手套，我看有点不伦不类。”
? 猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢驴知道个啥！我看你是妒忌心太重了。”
举例：如果老师宣布这个周末不放假，不同性格的学生都有啥表现呢？
站起来大喊：“啊？老师，
不会吧，你开玩笑的吧？”内向、文静
坐在座位上小声嘀咕：“哎，
又不能休息了。”淘气、大胆
非常喜悦的表情：“太好了，
可以学多一些知识了。”勤奋、好学
2.人物对话要单独成段，这样更有条理
（1） 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”大姐姐说：“没关系”。李小明接着说：“你看，你的衣服”大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。说完，大姐姐走了。
（2） 李小明说：“哎呀，对不起，对不起。”
大姐姐说：“没关系”。
李小明接着说：“你看，你的衣服”
大姐姐说：“不要紧，我回家洗洗就行了。”
“还是我给你洗吧。”李小明说。
大姐姐说：“不用了，快去忙你的”。
说完，大姐姐走了。
3. 要写好提示语，写写人物怎么说；
李小明充满歉意地说：“哎呀！对不起，对不起！”
“没有关系。”大姐姐温和地说。
“你看，”李小明用手指着大姐姐的脏衣服说，“你的衣服”
“不要紧，我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。
李小明不好意思地说：“还是我给你洗吧。”
“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明，“快去忙你的吧。”
? ：
? 1.人物语言要符合人物的身份、性格。 ? 2.人物对话要单独成段，这样更有条理； ? 3.要写好提示语，写写人物怎么说。
