篇一：我的语文老师600字
我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！
语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。
老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。
老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑...也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.
一次课上,一个叫小明的闹将公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:等他表现好了再挪回去.哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了
那.噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:不用道歉,没事.终于一场世界大战就此结束.
我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。
篇二：我真佩服语文老师作文600字
我最佩服我的语文老师——陈丽老师了。你要远远望见她就知道她气质高雅、知识渊博、精明干练。陈老师还多才多艺吹拉弹唱样样精通。 她严肃认真，批改作业一丝不苟，少一个笔画，少一个标点一眼就能看出来。有一次，老师听写完古要检查发现有一个同学没有加“句号”又让他补写。看我们老师多认真。 她虽然严肃认真，可她也很温柔，比如有一次老师见有两个同学在吵架，过去问清了原因，原来是大同学错了。老师只是轻声细语地说：“你这么大个子欺负一个小同学，你羞愧不羞愧，快说对不起。”老师又对受气的小同学说：“没事了，不哭，咱都是小男子汉了，对不对？”小同学立刻停止了哭声。老师又让他们握握手，成了好朋友。看我们老师多温柔。 说老师吹拉弹唱都精通也不是吹牛。每一次上音乐课老师都叫我们唱歌，认音符。还有升国旗的鼓号队也教过。 老师的板书也特漂亮。横排、竖排都很直，每个字都是那么清秀、漂亮，每次班里搞活动老师写的艺术字都让家长和同学赞不绝口。十分佩服。 老师的口才最好了，我感觉真的到了出口成章的地步，原本我的都是这抄一句，那抄一句拼成的，现在听老师多了，每次写作文时，老师说过的那些好词好句就会出现在我的脑海里，一篇好作文就毫不费力地出来了。你要是听我们的语文老师讲几次话，你的作文就能升几级。 我佩服我的语文老师，因为她多才多艺，因为她严肃认真，因为她温柔善良，我的语文老师太完美了，集合了所有老师的优点，挑不出一个缺点。我真佩服我的语文老师，我能不夸她吗？ 你也可以投稿：
篇三：我的老师作文600字
我的小学老师
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的语文老师，一位和蔼可亲的小学老师！
高老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽??”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪??”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈??
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被高老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。
看，这就是我的老师，让我既爱又惧的高老师。
