传递快乐作文600字

时间:2021-06-07 10:03:20 优秀作文 浏览次数:

篇一:写传递快乐的作文

写传递快乐的作文

写传递快乐的作文

快乐可以传递

快乐天使,它会给人带来幸福与安康。

快乐是春天,它会给人带来希望;快乐是烈火,它会给人带来温暖与热情;快乐是河川,它会给人带来流淌不尽的美好。

快乐无处不在,快乐带来感动,快乐沁人心脾。

在2008年奥运会上,朝气蓬勃的火炬手传递着火炬,同时也将快乐传递到每个人的心里。奥运健儿们严阵以待,而教练们与队员们热情拥抱,他们用拥抱鼓励队员,真心祝福队员,将快乐传递给队员们,拼搏的汗水中传递着快乐的滋味??

奥运冠军们手捧金牌笑着、亲吻着,快乐的泪水给金牌镀上了永不消逝的光彩。快乐在队友间的深情拥抱中传递着,那是幸福的滋味,是胜利的滋味。

2010年上海世博会开幕了。激动的时刻、快乐的心情由电视、网络、广播、手机传来,快乐在亿万人的心中传递,流进每个人的血液。

用五彩画笔勾画出我们心中神话般的中国馆,快乐流淌在笔尖滑过的每个瞬间。看,她如此斑斓、如此灿烂,我们共同传递着她。以快乐元素——红色为主调的中国馆骄傲地洋溢着快乐的气息。

这是中国的辉煌、世界的快乐。快乐从世界各个角落传来,无论贫富无论种族无论国籍??每个人都拥有快乐。不同的语言,不同的肤色,不同的风俗文化都不会阻碍快乐的传递。快乐生生不息奔流如江河,更像大海,她包容着每个人,不管你有怎样的过去、现在和未来。

就算是心情最低落的时候,快乐也会冲破乌云传递到你身旁。汶川地震后举国齐支援已经见证了快乐传递的力量,纵使灾民们失去了家园,可我们手拉手、心连心,将自己最真诚的祝福与最有力的帮助传递给他们。我们用力量与希望将快乐传递给他们。

组织的捐款活动,同学们都踊跃参加。一元、两元、三元??每元每分都传递着最真诚的祝福、最美好的希望、最贴心的温暖、最无瑕的快乐

灾民们的笑容便是大家最大的欣慰、最大的快乐。我们互相传递着快乐,不怕山崩地裂,不怕任何困难。因为有快乐,因为快乐可以传递,心中的快乐之火就会越烧越旺,就会照亮天空,带我们冲破乌云,迎接阳光。

前不久,青海玉树的灾难也降临到了善良的人们身上。全国一心,众志成城,我们要再创快乐的辉煌。我们看到:志愿者们拼命救助伤员,志愿者们为孤儿唱歌跳舞,志愿者们安慰老人为他们做饭喂药??我们也看到捐款如雪片一般飞去,救援者从四面八方赶来??

他们要把希望带给灾民们,他们要把温暖带给灾民们,他们要把生活以及未来的无限美好展现给灾民们,他们要把快乐传递给灾民们。

快乐可以传递,是真心祝福,是积极帮助。快乐可以传递,是冬夜暖流,是夏日热情。

快乐可以传递,是无限希望,是春天的活力。快乐可以传递,是无瑕幸福,是恬静安康。

让我们共同携手,传递快乐。让快乐永远在我们心里,在血液里永远传递

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点评

本文是一篇考场,考题是《快乐可以??》。全文热情洋溢,挥洒自如,使得每一个阅读此文的人都能感受到快乐的氛围在悄悄蔓延、快乐的情绪在四处传播,真是“快乐可以传递”啊!

全文选取了三个片段来阐述快乐是可以传递的:奥运健儿挥洒汗水,为国争光,我们为之欢呼;上海“世博会”盛大开幕,展示中国实力,我们为之骄傲;汶川与玉树地震,国人心手相连,众志成城,我们为之感动。这三个片段,从不同的角度告诉我们,快乐会以不同的形式出现,快乐会感染人,会影响人,快乐可以传递,这三件事情都是发生在中国土地上的重大事件,我们每一个人恐怕都为此激动过、感动过,小作者也是感同身受,掀起过内心的波澜,所以能够深刻地体会到快乐是可以传递的。

文章的语言很有表现力,小作者擅用比喻、拟人等修辞手法不断强化着“快乐可以传递”这个概念,例如:

“快乐在亿万人的心中传递,流进每个人的血液。”

“以快乐元素——红色为主调的中国馆骄傲地洋溢着快乐的气息。”

“快乐生生不息奔流如江河,更像大海??” 《写传递快乐的作文》

篇二:分享快乐作文600字

分享快乐作文600字

分享快乐作文600字(一)

分享?分享是什么?顾名思义,分享就是与他人共享精神或物质上的东西。

分享又会获得很多东西:把五个苹果分享后,得到的是一个苹果和四份快乐。

以前,汶川大地震时,看到一则新闻:‘我要建一所震不垮的学校“,如此豪言壮语,激发了我的好奇心。点开一看,一个钢铁公司的的董事长,在原来捐款的数量上,又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者,从小父母双双逝去。他用自己的钱,与别人分享,与那些学校被震垮的孩子分享,得到了更多的快乐,得到了那些孩子的感激。

以前学过的《爱之链》,男主人公帮助老妇人风雪夜修车,却不图回报。这份爱心传递下去,最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心,自己意外地获得了更大的回报。

分享,它是一种态度,它是一种精神,它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提,是与人交往的关键,分享可以获得他人的尊重;可以获得他人的理解。有了宽容,就有了一切。

海和河分享轻风,海获得了辽阔;天空与彩虹分享阳光,天空获得了美丽;鸟儿与大树分享了安逸,鸟儿获得了快乐。

“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理:自己的快乐与他人分享,会获得更多的快乐。

“送人玫瑰,手留余香”让我们一起分享,分享美好,分享快乐!

分享快乐作文600字(二)

我看见了窗帘里射进一丝丝亮光,听见鸡鸭在叫。于是,我马上起了床。抬头一看,才六点。妈妈也紧追其后,也起了床。他帮我弄了菜,来到学校大家都东张西望的,看着别人带来的东西。

焦急的心情随着时间愈来愈多,吴老师的一句话打破了这种心情——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自己能做好吗?

来到食堂,大家马上到了位子上,吴妈也来了还带来了准备好的面粉,大家一起去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团,她把面团一个一个弄下来,大家拿起擀面杖,试了吃奶的劲把面团向下压,可是太半,我也无能为力,大家拿起面团,

仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅,到另一个桌子上去了,我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里,拿了双筷子,来回搅拌,原来分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样,“皮来了!”我学着妈妈的样,拿起不圆的皮,然后放进馅,重叠,一只活生生的饺子出现在我眼前。不知道什么时候,皮越来越多,压得我喘不气来。因为前面的成功,我站得挺了挺。可是,有一张皮十分干,我二话不说,拿起面片,加上馅,然后重叠,可是,面片像个不听话的小孩,就跟我作对,我也不甘失落。在这紧急万分的时刻,我看见了一碗水,“莫非天助我也”,我自言自语到。我拿着手指沾了沾,然后我把水沾到面皮周围,面皮似乎干败下风,合上了嘴。

老师叫着:“饺子好了,大家来吃吧!”大家蜂拥而至,里一层,外一次,在电饭锅外。

大家一起吃,我们很快乐。我从中知道了分享。

分享快乐作文600字(三)

每个人都应该有许多事情和别人分享,向别人倾诉,于是,便有了分享时所收获的快乐。

当我们看到一部好的电视剧、电影的时候,我们会迫不及待地和自己的好朋友说,让对方也去看一看。然后在一起津津乐道地谈论电视剧的情节。记得上个月湖南台热播的《恶作剧2吻》那部电视剧十分好看,大家也一起议论,不过我们最喜欢的还是里面扮演“直树”的郑元畅,当时,我们谈论的话题都是他,可能,那时,我们没想到是在分享,现在想一想,那时,我们不就是在分享快乐吗?

当我们尝到一份美妙的快餐时,请好友品尝,像KFC,每当新出食品时,请好友品尝,看到好友吃得津津有味的样子,你的心情又是如何?

还有我们取得成功时,总会第一时间把消息告诉朋友、亲人一起来谈论其中的曲折,不仅自己快乐,周围的人,也都分享到了你成功的喜悦。

对了,考了好成绩时,拿起手机,在第一时间通知家人,当你听到电话那边传来一声声发自内心的祝贺时,你的心情该有多么激动!家人又是何等的自豪!

如果某一天,你看到或亲身经历到了一些奇遇的话,你把这件事讲给别人,当别人笑得东倒西歪的时候,你会不会有种成就感,满足感,毕竟对方听了你讲的事后,笑得那么开心,那么轻松!

我们在与人共享这人生种种的过程中,把自己感受到的一切传递他人,像接力棒一样,一个一个往下传,使他人一同分享到了这种种的美好。于是,我们的生活变得多姿多彩,欢声笑语围绕在我们身边,我们的心情变得快乐了,而同时,我们也从他人那里分享到了别样的风情,让我们一起来体验分享的快乐吧!

篇三:寻找快乐作文600字

这是一个寒冷的冬天,小熊出生了,爸爸妈妈和九个姐姐高兴的都跳了起来,因为这是熊一家的第一个男孩,也是第十个孩子。 小熊一出生就像个有风度的小绅士,怎么也不笑,爸爸妈妈给它取名为快乐。小熊虽然名字叫快乐,但它不知道什么是快乐,怎么也找不到快乐。过了几年,快乐的姐姐们要去城里工作了,它们要和爸爸妈妈一样去挣钱,没时间陪快乐玩了。 快乐已经在这个世界上生活了八年。有一天,它想去寻找真正的快乐,就和它最要好的朋友小兔可可一起出发了,它们带上食物踏上了寻找快乐的旅途。 它们走啊走,在小溪边的路标上看到有很多条路都能走向快乐之城,它们选了其中的一条路又开始不停的走啊走,又看见一个路标上写着:闭上眼睛,每一条路都能通向快乐之城。于是,它们闭上眼睛,踏上快乐之城的路。 啊!真的来到快乐之城了。这里有小鸟,小狗,小猫等等许多小动物,它们在快乐之城都找到了自己的一份快乐。它们一起笑呀,跳呀,游戏呀,真的很快乐!小熊和小兔也加入进来了。这里不管什么都是笑的,动物,小草,大树,它们永远都在笑。 冬天,快乐之城总是在下雪,而雪一融化就是快乐之城消失的日子。当第一片雪花融化时,快乐之城就真的消失了,里面所有的人都沉浸在快乐,幸福中同快乐之城一起消失。不会有人找到它们,而它们呢,也永远沉浸在快乐中慢慢入睡。 睡到第二个快乐之城出现时它们才会苏醒新疆乌鲁木齐第四十九中学:王雅仪


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