篇一：初中童年趣事600字
初中童年趣事作文600字
初中童年趣事作文600字（一）
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??
铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。
初中童年趣事作文600字（二）
童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如河；翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
我从小就羡慕那些在大舞台上表演的明星们，通过电视会有很多人都知道他们，成为他们的粉丝，因而在我4岁那年，在我那充满幻想的心灵中冒出了这样一个想法：让我自己也到大舞台上表演一下，让我出名，有粉丝。但是听大人们说要去大舞台上表演的话是要坐火车的并且要好几天才能到，怎么办呢？我想我得想个办法快点去表演。我想啊想?忽然我看见妈妈打开房门就进厨房了，我一下子就想到了一个好办法：我也可以把电视门打开，然后走进电视，登上大舞台上不就可以了吗？那里有大人们说的那么麻烦，“嘻嘻”大人真笨，看到爸爸妈妈都走了，我来到了电视前“开门”了，可是我左拉拉右拉拉始终没拉开“电视门”，咦？么回事？“电视门”呢？呀，爸爸回来了我
又回到沙发上想，我虽然没想出一个比较好的办法但是可以把电视砸开再进去。说做就做我到院子里拿了一个比较轻的砖头，悄悄地走进屋，走向电视这是爸爸突然来了，看我这个样子，就问我要干什么，我见这情景，就乖乖地把事情一五一十的说了出来，爸爸听完，哈哈大笑起来，我很奇怪地问爸爸：“爸，你笑什么啊？”爸爸说：“你要去表演也不能砸电视啊？你砸了它，不但你进不去，电视也不能看了。”“为什么啊？”“唉，你还太小，脑子里的知识少，等你长大就明白了。”
为什么不能砸电视，我现在也知道了，像“打电视门”和“砸电视”这样的傻事我也不会在做了。
哦！童年如画，童年如歌，难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉悦之中。
初中童年趣事作文600字（三）
寒假到了，老师让我们写一篇童年的趣事，我仔细地回想了一下，一件件往事在我头脑中闪现??
记得在上幼儿园时，我们学习画小鸡。老师先画给我们示范，我们再照着画。我先看看别的小朋友怎么画，然后才开始动笔。画完之后，我看看别人画的和我画的不一样，我就对他说：“你画错了，小鸡应该有两只眼睛，你怎么就画一只眼睛呢？”于是，他也跟我一样，给小鸡又加了一只眼睛。可老师批的时候只给我打了两颗五角星，我好奇地问：“鸡不就是有两只眼睛吗？”老师笑了笑说：”从正面看的确有两只眼睛，可从侧面看却是一只眼睛。”
回到家，我把这幅画给爸爸看，我问爸爸：“有没有错？”爸爸说：“有，这种问题就是小菜一碟，这点小问题是逃不过我的火眼金睛的！小鸡多画了一只眼睛。”我大吃一惊，问：“你是怎么知道的？”“其实，我小时候也犯过类似的错误，后来我就留意观察多动脑筋思考，从此就没有犯过这样的错误了。”爸爸笑着说。
我知道了：一个人犯错误是正常的，但要从错误中学到知识，所以犯错误也是有收获的。不过，既然犯错误也有收获，我经常犯点错，应该也不是问题吧。
这不，我又犯错了！有一天放炮，我把衣服上炸了好多小洞，回到家爸爸看到了，说：“你身上炸这么多小洞都快成蜂窝了！”我在旁边偷笑，说：“爸爸，我想吃蜂蜜了。”爸爸说：“那我买一罐蜂蜜，再买几个仙人掌，把刺拔下来，放在你身上，再放点儿蜂蜜，这样想吃就拿，多好啊！别说我了，估计连妈妈也羡慕你了。”我连忙说：“对了，我这几天有痰，不能吃甜的。”爸爸说：“不早说嘛，钱都准备好了！”
这些都是我童年的“陈芝麻烂谷子”，如今，那种低级错误很少再犯，但是我和老爸之间的默契的斗嘴还是常有的。
篇二：初中600字作文
七年一班 李新
青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，老男孩的歌声又从耳边响起。——题记
青春易消逝，我们也易从这短暂的时光中迷失，对未来充满着迷茫。青春期的我们，每天上课、放学 、写作业、睡觉，看上去很充实，而我的内心总是有对未来充满着迷茫，我不知道我的努力有什么用，总觉得以后的路以后再说吧。
刚进入青春期时，明显感觉得到自己的茫然，面对那么多的“陌生人”我不知道怎么去相处，面对自己必须独立而感到恐慌，面对繁忙的学业却并不知道最好的学习方法。虽然老师总在耳根子念到只是打基础，所以要抓紧。而我上课还是心不在焉。
通过与同学交往，我知道了怎样真诚的对待他人，我也渐渐习惯了一个人的生活，但还是一样对未来给感到迷茫，不知道怎么学习，如何学习才是最好。随着心里的一点点的成熟，我也成为了追星族的一员，我喜欢他们在台上大方自如的表演，我喜欢他们那淡定、从容、认真的态度。我脑袋突然闪过一丝念头，我想去学表演，我想向他们一样。
我仿佛从迷茫的青春期中找到了方向，找到了奋斗的目标。我开
始用极度认真的态度来对到学习。以前的作业应付了事，现在我一定会认真、仔细的去完成它，检查它。这种青春期对学习态度的转变，是我稳步下滑的成绩，再逐步上升，而现在我感觉到学习的竞争给我带来了动力，更给我带来了快乐，让我懂得战胜的 并不是他人，而是自己。
每个人肯定都在某段时间迷失过、怀疑过 自己。但在这时，我们需要的是顽强的信念，执著的理想。让青春成为我们成长历程的见证人吧！
所以我会带着我的信念和理想，一路奋斗。为我们亮丽的青春谱写新的篇章。
七年一班 吕鑫
冬天，一场雪后，操 场一片银白，却丝毫不影响同学们的兴趣，爬雪坡，过雪地，打伏击，火辣辣的打成一片。
作为先遣队的我们，被“长官”指示在这每秒冻住n桶水的天气下出去消灭“白色垃圾”“坑人呢!这是！”我怨声载道，哎没办法，得服从军令啊！只见“长官”站在讲台前，大喊一声“准备”，先是安静了几秒，随后是一片骚动：穿衣服戴手套，扛着大规模杀伤武器，以每秒30公里的速度连滚带爬的飞了下去。到了操场，发现我们的战区，一片白茫茫，不禁赞叹“我去！好强大的敌人!”“小ks啦！”，我旁边那位小盆友丝毫不在意的说道。 好，废话不多说了，咱开干吧！
我们手举着武器（铁锹和扫帚等）挥手向下方的“目标”进发，红色的校服连成一片在冬天里就像火焰一般燃烧着，只见俺们班的“大姐大”拿着扫帚飞快的向地上厚厚的积雪扫去，那速度叫一个快，那下手叫一个狠，真不愧是老大。一会就扫出一块空地，地上干干净净，不留一点雪星。我们班的小矮个也不甘示弱，别看人家个头小，干起活来那叫一个力拔千斤，只见他 的起雪铲，用力向雪被里
一桶，随后拿脚猛地一踩锹便深深的插了进去，然后用力一撅，小腿一退，猛地向前一扔，血便老老实实的趴在那里不敢起身，跟我开玩笑呐！本来想偷懒，看来是不行了，也不能落后啊!我那起雪锹往雪里一插，随后几个连踢，然后抬起胳膊，将雪往雪墙边运着，一遍又一遍，人多力量大，没多久雪就受不了我们的死缠烂打向我们打了投降书，我们一个个累得满头大汗，帽 子？手套？ 早就不知道飞哪儿去了。
一个字---爽。
篇三：作文万花筒
作文萬花筒
指導教授：張春榮教授
甲解靜如8501127
語三乙廖隆振8502241
壹、前言 2
貳、入門篇
一、五官練習(靜如) 3
二、標點符號(靜如) 12
三、比喻(靜如) 24
四、擬人(靜如) 31
五、誇張(隆振) 35
六、設問(隆振) 41
參、進階篇
一、細節(靜如) 46
二、相似詞(靜如) 51
三、排比(隆振) 53
四、對比(隆振) 57
五、反諷(隆振) 60
六、矛盾(隆振) 63
七、雙關(靜如) 66
八、疊字、疊詞、疊句與重出(隆振) 69
九、頂真、連鎖和回文(隆振) 74
十、結構(靜如) 77
肆、擴充篇
一、層遞(隆振) 87
二、描寫與敘述(隆振) 95
三、擴寫(靜如) 101
四、改寫(靜如) 112
伍、結語 121
陸、參考書目 122
壹、前言
「ㄟˊ妳的報告主題找好了嗎？」
「沒有耶，我還不知道要如何著手才好呢！」
「那有沒有興趣一起作啊？」
「好啊！」
於是，就這麼三言兩語，我們像革命赴義的烈士一般，開始策畫起這份報告。由單元項目，到整合性的統整，心裡頭想，兩個人合夥的報告總不能太簡陋吧！這樣就算不會對不起老師，也會對不起我們的良心———即使我們的良心不值幾個錢。
在討論後，我們將老師上課的部份，依其可行性挑了將近二十種的作文指導，再依其難易程度分成三類；一番蒐集資料、整理、打字，至今，心中存著這樣一個念頭：有沒有可能，將來我們就要靠這份資料來開個「作文指導班」？
也許是誇大其辭了，但是，如果這份資料的整理是一個起點的話，至少，我們跨出了這一步，嘗試過，也經歷過，相信，所有的汗水，都是為了灌溉未來教學順利的甜美果實而準備的，於是，完成之後，我們終於可以說：「呼！收工啦！」
貳、入門篇
一、五官練習
視覺作文，是將由眼睛所得到的經驗反映到文章上面，也是作文的最基礎的方式。
首先，我們要先看看用眼睛觀察的事物有哪些明顯的特色，第一個就是形狀，其次是顏色，在來是動作。這些形狀、顏色和動作，天天都在我們身邊打轉，但是我們卻常常忽略它們的存在，必須是有心人的透過仔細的觀察。
?視覺作文中，最重要的是找出觀察點
這首詩以花為觀察的對象，也就是觀察點，巧妙的表現出四季的特色。如果換成另一個觀察點，四季當然又是另一番風貌，例如我們以人的活動作為觀察點：
像這樣比較描寫，最重要的是抓住一個觀察點，仔細去觀察，才能看出它們變化和不同，並顯示文章的特色，通常我們觀察時會移動觀察點，例如從觀察全貌轉一到局部;從看正面到側面
再來我們要觀察時要作比較。一篇好的文章就是要看出別人所看不出的，要寫出別人沒有寫過的，因此觀察時一定要作比較，比較的方法有四種:
1.同類事物作比較，找出它們的共同點和不同點;主要是找出出不同點，以表現出各自的特點。例如人與人比較:歐洲人皮膚白，亞洲人皮膚黃，非洲人皮膚黑。
2.不同類事物作比較:將不同類事物作比較，主要找出它們的相似點或共同點，以凸顯共同的特點。例如:媽媽和月亮比，強調溫柔;偉人和松柏比，強調不朽
3.相同事物作比較:將幾個相同事物一起作比較，找出它們的不同點，已呈現各自的特點。例如一籃蘋果，有的很紅，有的泛黃，有的是青綠色。
4.一件事物本身作比較:從不同的時間、階段來觀察比較某個人或某件事物的變化，分別找出特點。例如：月料每個月的新月、滿月、殘月各有不同的形狀。
總之，視覺作文可從形狀、顏色、動作三方面著眼去觀察，而且
