篇一：谁的错？(500字)作文
精选作文:谁的错？(500字)作文 谁的错？ 冷！好冷！ 在那一刻，我的心寒了！我不是故意的！我不是故意要弄到他眼睛的！我知道我错了！ 我与他本没有任何交集，刚进入新班级，他已然成为我们班的小丑，他敢和老师顶嘴，他敢在课堂上说笑话，他受同学敬仰，却不受老师讨厌，可受我鄙视。那时，我只是班里一个默默无闻的女生，没有人认识我，可我真的看不惯他。 第一次月考之后，老师让我当了班长，我好高兴，我认为我终于迎来了光明，可以有更多的人认识我，我也可以好好管一下他，他真的不是好学生。 可是，我被叫到老师办公室的次数越来越多，找我谈话的内容，都是他。我真的想管好这个班，可是他很吵，我们还结下了恩怨。我的成绩在下降，可他的成绩却在提高，还有老师对我的谈话，我的心真的不平衡，我什么时候在老师的眼里成了坏学生？我有哪里做得不对吗？老师不知道，他敢骂我，而他骂人的话，使我不能忍受！ 终于，在那天早上，我爆发了！原因无他，又骂我，而且说出来的话实在使我不能忍受。于是，我抓起一支笔，朝他扔去。你说巧不巧，正好扔到了他的眼睛。老师好着急，老师骂了我。我终于忍不住哭了，我本来就不是故意的，而且是他骂我在先，我知道我错了。可是老师不知道，我真的好想哭，我做错了事情是我承担，可是他呢？他承担过吗？老师没有找他谈过话，老师当然不知道他的恶行。因为他成绩好，他是个好学生。 这是谁的错？只是我一个人吗？初一:v幂恋 篇一：看图作文《谁的错？》
看图作文《谁的错？》
下午，外面飘起了蒙蒙细雨。它们像一条条透明的丝线从天而降。成千上万条雨丝在灰蒙蒙的天空和大地之间穿梭着，整个世界一片ménglóng。雨水浇灌了干裂的大树，大树唱起了快活的歌儿：沙沙，沙沙；雨水滋润了干渴的小草，小草发出欢快的笑声：咯咯，咯咯。经过春雨的一fān冲洗，大树与小草变得格外得碧绿，一cùcù叶子更加洁净、清亮。远处，农民伯伯趁着细雨在给庄稼施肥，尽管雨水淋湿了衣服，但他们似乎仍然很高兴。
我爱春雨！更珍爱春雨飘飘的美好时光！
篇二：作文立意十九专题一九如何使作文立意深刻新颖？
立意就是确定文章的主题，立意的正误、深浅、新旧、高下决定着文章质量的优劣。在高考阅卷中，我们发现大部分考生的立意能达到基础等级，但上发展等级的佳作并不多，立意平庸之作比比皆是。普遍存在的问题有：
一、 思想贫乏，表现出低幼化倾向；
二、 不能进行辩证思维，失于偏颇；
三、 三、老生常谈，拾人牙慧，缺乏创意；
四、标新立异，故事矫情，不合情理。
《说明》中“深刻”“有创新”是对作文立意发展等级的要求，即立意深刻新颖。
如何让作文告别低
幼陈旧，做到立意深刻新颖？以下方法可以借鉴：
一、感受生活，多维思考，积累素材
文章立意要深刻新颖，就要体现出思想的深度和广度，可以从以下四个角度积累并思考。现实角度，要求考生增强现实意识，从现实角度思考、积累、引申与立意；人文角度，用悲天悯人的情怀关心、理解、尊重、感恩自然、生命、他人，善于自省，具有自我批判的精神；历史角度，思考历史，在思辨中升华思想，使文章立意有历史的厚重感；自我角度，以自己的生活与感受发掘生活，写
