篇一：我心中的偶像
我心中的偶像
教学目标：
1、 知道什么是偶像以及偶像与榜样的联系与区别
2、 要求学生正确看待偶像，要学习他们内在的精神
教学过程：
一、 谈话引入
你最喜欢谁？为什么？
板书课题：我心中的偶像
二、 教学新课
1、 心理聚集
阅读情境1 情境2 情境3
想一想：三种情景，哪一种最符合你自己？
2、 心理氧吧
阅读《偶像及偶像与榜样的比较》
思考：然后提问
什么是偶像？
偶像和榜样之间的关系
3、 心理自测
思考：怎样的偶像才真正值得我们崇拜？
我们应该从他们身上学习哪些东西呢？
小结：崇拜偶像，不应该盲目崇拜，而应从偶像坎坷的经历、奋斗成长的过程中得到启迪，受到激励，在他们身上，我们能找到一种精神，
一种能让我们不断前进的动力。也只有这样的人，才值得去崇拜。
4、 心理体操
活动一 寻找自己的偶像
他有哪些地方吸引你？写下来
活动二 盲目崇拜该不该？ 写
