篇一：假如我是语文老师
假如我是语文老师
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下作文――《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。 假如我是语文老师，这就是我的愿望。
篇二：假如我是语文老师
假如我是语文老师
每当我看到敬爱的老师伏案备课‘批改作业每当我听到老师绘声绘色地讲课在我的脑海里总是漫无边际地想,假如我是语文老师那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀??
我怀着无限的深情?忐忑不安地走上了向往已久的讲台”无数双眼睛注视着我?那期待的目光那甜美的微笑/神奇般地驱散了我内心的紧张‘我的心很快就和同学们的心贴在一起了” 啊！！这是我的第一堂课呀！！我一定要献给同学们一条清澈的溪;它流淌着‘时而掀起朵朵小浪花、叩击着一颗颗稚气的心“时而泛起水波,让人陶醉、我要让一颗颗心儿懂得”生活是这样美好”祖国就像母亲一样可爱‘
一个又一个计划“在我的脑海出现????我有发挥不完的热情?有使不完的干劲;祖国是每个人的母亲祖国的文化值得我们每个人去学习她“保护她，
我要领他们去看电影”教他们唱雄浑奔放的歌’看他们用笔写下作文――《祖国，我爱你》’讲台前’我为大家讲李白、杜甫的诗?冰心’老舍的散文?鲁迅的小说,我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势、那清丽的风格????课下我和同学们一起促膝谈心我们还一同在校园里打球?学生成了我不可缺少的一部分;
我还要启发他们对语言的兴趣?让他们了解祖国的语言是多么丰富优美”我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产、培养他们美好的感情和思想?我要鼓励他们为祖国的富强而读书?我要用文化艺术丰富他们的头脑’使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造?就像现在我们班主任老师对我们一样“
假如我是语文老师我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师。而感到骄傲与喜悦 假如我是语文老师”这就是我的愿望”
篇三：假如我是语文老师
假如我是语文老师
我的语文老师是一位幽默风趣的老师，我上初中时遇见了他，是李老师的指引，使我的语文水平提高了一个档次，我很崇拜他，我渴望自己也像他一样成为一名语文老师。
假如我是语文老师，我将拿着崭新的语文课本，迈着轻快的步伐，走上自己向往已久的讲台，这时，我的心情将是多么地激动啊！我站在讲台上，看着学生们一双双水灵灵的、求知的大眼睛，我却没有一点紧张和胆怯。我要用我精湛的讲解，带他们去细细品味语文的乐趣，带他们去遨游知识的海洋。假如我是语文老师，我的第一节语文课将会很精彩，我会给他们讲一个个励志的故事，给他们讲一个个学语文的窍门。我将会用那绘声绘色的、波澜起伏的话语，去撞击他们的心，激发他们的学习兴趣，为他们开启智慧的大门。
假如我是语文老师，那么我那五彩缤的教学生涯，将掀开美好的第一页。我要鼓励我的学生树立起远大的理想和目标。我要告诉他们：理想是远方的灯塔，理想是头顶上的蓝天，理想会载着你奔向遥远的自由。啊！这真是一堂难忘的思想课！
假如我是语文老师，在课余破口，我便热情洋溢地陪他们唱歌、跳舞；陪他们欢乐，和同学们打乒乓球、踢足球；有时还会给他们讲讲笑话、开开玩笑等等。如果有人问：＂你这样无聊吗?＂我将会果断地说：＂这使我的生活既充实又丰富。＂
假如我是语文老师，我不会因为自己是老师而自高自大，我将会虚心向同学们学习，多提取学生的意见，学习他们所具备的优点，提高教学质量，做学生们学习的榜样。对待学生，我不应该苛刻、严厉，相反，我要用爱去融化每颗顽固的心，指引他们正确的航向。
假如我是语文老师，我将把自己的毕生献给教育事业，我要做辛勤劳动的园丁，无私奉献的蜡烛和春蚕。我多么希望我的学生能金榜题名，成为一代文学名人。将来他们站在自己的工作岗位上作出成绩，我会自豪地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来语文老师的全部渴望。但这一切只是设想。如果有一天能如愿以偿，这是我的福分。我会努力将这＂假如＂二字变成现实，培育一代一代的栋梁之才！
