篇一：高二语文第三册第三单元综合检测
高二语文第三册第三单元综合检测
第Ⅰ卷
一、(30分)
1.下列各组加线字的读音全部相同的一组是：(2分) ( )
A.侮辱 忤逆 芜杂 妩媚
B.浸泡 尽管 禁锢 干劲
C.娱乐 参与 翁妪 驾驭
D.匕首卑鄙秕谷 考妣
2.下列各组词语中字形有两处错误的一组是：(2分) ( )
A.纰缪 廖种流传 内疚究由自取
B.诧异 叱咤风云 寒暄喧宾夺主
C.震动 震聋发聩 爆发火山暴发
D.玷辱 拈轻怕重 梳妆乔妆打扮
3.填入下列句中横线上的词语最恰当的一组是：(2分)( )
①最后，她 地倚在门框上，呆呆地凝视着大雪纷飞的银色的天空。
②“怎么死的?——还不是穷死的?”他地回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
③看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便 地去拿酒杯和筷子。
A.悄然 坦然 颓然 B.颓然 淡然 坦然
C.毅然 淡然 颓然D.悄然 坦然 漠然
4.填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是：(2分)( )
①他是不到别家去玩的，各处去一问，没有。
②根据观察的结果，凡是吝啬鬼、野心家、所有执着一念的人，他们的感情是特别
在他们痴情的某件东西上面。
③要精读所选所作品，通过分析、对比，找出作品的相同点和不同点，并造成这种异同的原因。④如果人物语言公式化，彼此雷同，则人物的个性特点势必模糊，人物的真实
性和生动性。
A.竟然 贯注 探索损害
B.果然 贯注 探究损害
C.果然 灌注 探究伤害
D.竟然 灌注 探究伤害
5.下列句子中成语使用不恰当的一项是；(2分) ( )
A.工作上的马虎，使他多次受到批评，但他总认为不足为训，结果吃了大亏。
B.我对各种文艺形式都一视同仁，没有值得写和不值得写的区别。
C.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。
D.天下绝无一挥而就之事，亦未有一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。
6.下列各关联词的位置完全正确的一面是；(2分)( )
A.虽然巴黎公社只存在72天，但是已经初步显示了无产阶级的力量。
B.如果群众不支持，那么领导就无法开展工作。
C.由于他事先没有充分调查研究，所以做出错误的结论。
D.只有文艺工作者深入生活，才能找到丰富的创作源泉。
7.下列各句中没有语病的一项是：(2分) ( )
A.摇滚乐那强歹快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说天疑不是青春汗水的结晶。
C.会议结束后，全体与会者和大会主席团在新落成的科技实验楼前合影留念。
D.事实证明，吸烟者的记忆力、嗅觉灵敏度有所减退、降低。
8.下面一句话朗读停顿正确的一项是：(2分) ( )
A.无聊生者/不生，即使/厌见者/不见
B.无聊/生者/不生，即/使/厌见者/不见
C.无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见
D.无聊生者不生，即使/厌见者/不见
9.下面的句子中不属于变式句的一句是：(3分) ( )
A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。
B.粥菜?那是不可能有的。
C.我迈开步便走，逃回四叔的房中，匆匆地。
D.我自有我的确信，虽然当时时局很是动荡。
10.下面关于文学常识的说明不恰当的一项是：(3分)( )
A.《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁称赞它是
“一部非常及时的书”，主人公为尼洛夫娜。
B.巴尔扎克是19世纪英国杰出的批判现实主义作家，《守财奴》和《高老头》是他的
代表作品。
C.《人间喜剧》是巴尔扎克创作的九十多部小说的总称，被马克思称为“一部法国社
会”、特别是“上流社会”的卓越历史。
D.俄国19世纪伟大的批判现实主义作家契诃夫的代表作品有《变色龙》、《小公务员
之死》、《套中人》等。
阅读下面唐代诗人武元衡的《春兴》，完成文后两题。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
11.下面对诗句理解不恰当的一项是：(3分)( )
A.“杨柳阴阴”的“阴阴”实际点及的是杨柳的颜色，“柳色雨中深”。
B.“残花落尽”点及时值幕春，枝头的残花已经在雨中落尽。
C.“雨晴”与“柳阴”、“流莺”与“残花”有紧密的因果关系。
D.“又逐春风”的“又”透露作者思乡的深切，也有行将归故乡的喜悦之情。
12.下面对诗歌的分析评价不恰当的一项是：(3分)( )
A.整首作品，“春”贯穿始终，它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦。
B.诗人采用了拟人化的手法，把春风写得极富情意，仿佛理解诗人心情似的。
C.短短四句诗想像新奇，意境美妙，美好的景致与作者思乡的沉重悲伤融在一起。
D.诗中无形的乡梦似乎也变成了有形的缕缕丝絮，抽象的情感完全被形象化了。
二、阅读下面语段，完成文后各题。(10分)
“完蛋了吗?”母亲问自己道。但是接着就颤拌地回答：“大约还不妨吗??”
可是，她立刻又鼓着勇气严厉地说：“完蛋了!”
她向周围望了一遍，什么也看不见，各种想法在她脑子里像火花拟的一个个爆发，然后
又熄灭了。
“丢掉箱子逃吗?”
但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。
“丢掉儿子的演说稿?让它落在这种家伙的手里??”
她把箱子拿到身边。
“那么带了箱子逃吗???赶快跑!??”
这些想法都不是她原来有的，好像是有人从外面硬给她塞进去的。这些想法好像烧痛了
她，剧烈地刺激她的头脑，好好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。这些想法使母亲痛若 ，并且侮辱了她，逼着她离开自己，离开巴威尔，离开已经和她的心联系在一起的那一切。母亲觉得，有一种敌对的力量执拗地紧抓住她，紧压着她的肩膀和胸部，玷辱地，使她陷在死一般的恐怖里。她太阳穴里的血管猛烈跳动起来，头发根觉得发热。
这时候，她心里鼓起一股好像震动了全身的猛劲，吹灭了这一切狡猾而微弱的小火星，
像命令一般地对自己说；“可耻啊!”
13.用“火花”比喻“各种想法”有什么作用?分析不当的一项是：(2分)( )
A.形容母亲的各种想法的产生和消失很快，一闪即逝。
B.形容母亲的各种想法此起彼伏，连续不断。
C.形容母亲的各种想法时隐时现，模糊不清。
D.用具体可感的视觉形象把看不见的母亲的思想斗争过程表现出来。
14.这段描写了“母亲”什么样的心理?(2分)( )
A.懊丧 B.自责C.畏惧D.仇恨
15.以上文段描写了“母亲”的心理活动，对其作用的分析正确的一项是：(3分)( )
A.表现了母亲在同敌人斗争和自我思想成长中不断成长，使母亲的形象更丰满，更真
实感人。
B.表现了母亲对革命事业的动摇，从而反衬了母亲的革命坚定性。
C.表现了母亲在强大的敌人面前胆怯软弱，缺乏自我牺牲精神。
D.表现了母亲对革命事业的动摇，说明革命者处在险境时，也有丧失革命信心的时候。
16.下面对作品中人物形象的分析不正确的一项是；(3分)( )
A.“母亲”是俄罗斯文学，也是世界文学史上第一个女共产党员形象。
B.从课文看，“母亲”自始至终是一个英勇无畏的战士。
C.写“母亲”在车站接受任务的部分，表现了她地革命事业的责任感。
D.“母亲”以自己的斗争实践来支持儿子的革命事业，这革命事业又是母亲进行革命
斗争的动力。
第Ⅱ卷
三、阅读下面小小说，完成17～22题。(10分)
隐碑
——摘自一位老将军的日记
我忍着剧烈的疼痛和愠怒，把事情隐去，甚觉自安。
塞北三月，莺飞草长。在和煦的阳光下革命陵园里又枝起了一块洁白的石碑。碑的背面，镌刻着一位老将军戎马一生的赫赫战绩，令人叹止。可是，碑文之处，还有一件事，鲜为人知??
八○年秋，枫叶通红。老将军驱车到新生劳改农场看望那些在押犯人，众犯痛哭流涕，
深受感动，临别时，一个曾因“三只手”入狱的少年犯“和尚头”殷勤为老将军拉开车门，
老将军点头致谢，迈入车里。可是，还没等老将军坐好，“和尚头”便把车门重重地关上了。这时老将军的手扶在门沿上??剧烈的疼痛使他显些昏了过去，车里只有他一个人，他没吭声，他疾快地掏出手帕握住了手指。他晕眩的眼光看见车外的那个“和尚头”正摆手向他致意，他也忍痛含笑和他们告别。这件几秒钟内突发的事情无人知晓。
夜里老伴听他似呓非呓：“我是将军，他是犯人说出于他不利，再则无意造成，不能加
罪于人。”从此，老将军左手食指少了一截，声，称在家误伤，直至离世。
17.根据文意，文意“隐碑”的含义是 。(2分)
18.“塞北三月，茑飞草长”
