世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又

　　世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )

　　A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统

答案：C

　　解析：人的身心发展特点是确定各级各类目的(或培养目标)的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。

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