有机化学实验电子教案

时间:2021-06-30 10:03:08 教学资源 浏览次数:

篇一:有机化学实验

12级 时间4月13日第1-3节

实验一 有机化学实验一般知识

一.实验目的:

有机化学实验是一门以实验为基础的学科,随着新的实验技术不断出现,这门实验课程正在向用量少、效率高、绿色化的方向发展。通过有机化学实验课程的学习,使学生能够掌握有机实验的基本原理,有机物的合成、分离、鉴定的一般方法;加深对有机化学理论知识的理解,培养学生养成“预习(包括查阅文献)-准备-实验-记录-”的实验习惯,以及严谨的科学态度和计算机的使用能力。

二. 有机化学实验的基本规则:

为使有机实验有条不紊、安全地进行,必须遵循以下规则:

1、 熟悉实验室的安全规则,学会正确使用水、电、煤、通风厨、灭火器等,了解实验

事故的一般处理方法。作好实验的预习工作,了解所用药品的危害性及安全操作方法,按操作规程,小心使用有关实验仪器和设备,若有问题应立即停止使用。

2、 实验前,认真清点、检查玻璃仪器;实验中,安全合理的使用玻璃仪器;实验后,

洗净并妥善保管玻璃仪器,尤其应学会玻璃仪器的洗涤方法。

3、 实验时,要保持实验室和桌面的清洁,认真操作,遵守实验纪律,严格按照实验中

所规定的实验步骤、试剂规格及与用量来进行。若要改变,需经教师同意方可进行。

4、 实验药品使用前,应仔细阅读药品标签,按需取用,避免浪费;取完药品后要迅速

盖上瓶塞,避免搞错瓶塞,污染药品。不要任意更换实验室常用仪器(如天平、干燥器、折光仪等)和常用药品的摆放位置。

5、 整个实验操作过程中要集中思想,避免大声喧哗,不要在实验室吃东西。

6、 实验中和实验后,各类固体废物和液体废物应分别放入指定的废物收集器中。

7、 离开实验室前,应检查水电煤是否安全关闭。

三.有机化学实验的一般安全知识:

有机化学实验很大程度上由玻璃仪器、实验试剂和电器设备等组成,如果操作不当,会对人体、环境造成伤害,实验试剂往往具有易燃、易爆、易挥发、易腐蚀、毒性高等特点,玻璃仪器与电器设备使用不当亦可发生意外事故。因此,有机化学实验室是一个潜在的、高危险性的场所。

1、 防火

实验操作要规范,实验装置要正确, 对易燃、易爆、易挥发的实验药品要远离明火,不可随意丢弃,实验后应专门回收。若一旦发生火灾,应先切断电源、煤气、移去易燃易爆试剂,再采取其它适当方法灭火,如:灭火器,石棉网或黄沙覆盖,或用水冲等。

2、防爆

仪器装置要正确,常压蒸馏及回流时,整个系统不能密闭;减压蒸馏时,应事先检查玻璃仪器是否能承受系统的压力;若在加热后发现未放沸石,应停止加热,冷却后再补加;冷凝水要保持畅通。

有些有机物遇氧化剂会发生猛烈的爆炸或燃烧,操作或存放应格外小心。

3、防中毒

绝大多数有机实验试剂都有不同程度的毒性,对有刺激性或者产生有毒气体的实验, 应尽量安排在通风厨,或有排风系统的环境中进行,或采用气体吸收装置。

有毒或有较强腐蚀性的药品应严格按照有关操作规程进行,不能用手直接拿或接触这

类化学药品,不得入口,或接触伤口,亦不可随便倒入下水道。

实验中若发现有头晕、头痛等中毒症状,应立即转移到空气新鲜的地方休息,严重者应送医院。

4. 防化学灼伤

强酸、强碱和溴等化学药品接触皮肤均可引起灼伤,使用时应格外小心。一旦发生这类情况应立即用大量水冲洗,再用如下方法处理:

酸灼伤: 眼睛灼伤用1%NaHCO3溶液清洗;皮肤灼伤用5% NaHCO3溶液清洗。 碱灼伤: 眼睛灼伤用1%硼酸溶液清洗;皮肤灼伤用1%~2%醋酸溶液清洗。

溴灼伤: 立即用酒精洗涤,再涂上甘油,或敷上烫伤油膏。

灼伤较严重者经急救后速去医院治疗。

5. 防割伤和烫伤

在玻璃仪器的使用和玻璃工的操作中,常因操作或使用不当而发生割伤和烫伤现象。若发生此类现象,可用如下方法处理:

割伤: 先要取出玻璃片,用蒸馏水或双氧水清洗伤口,涂上红药水,再用纱布包扎;若伤口严重,应在伤口上方用纱布扎紧,急送医院。

烫伤: 轻者涂烫伤膏,重者涂烫伤膏后立即送医院。

四.有机化学实验废物的处置:

在有机化学实验中和实验结束后往往会产生各种固体、液体等废物,为提倡环境保护,遵守国家的环保法规,减少对环境危害,可采用如下处理方法:

1. 所有实验废物应按固体、液体,有害、无害等分类收集于不同的容器中,对一些难处理的有害废物可送环保部门专门处理;

2. 少量的酸(如盐酸、硫酸、硝酸等)或碱(如氢氧化钠、氢氧化钾等)在倒入下水道之前必须被中和,并用水稀释。

3. 有机溶剂必须倒入带有标签的废物回收容器中,并存放在通风处。

4. 对无害的固体废物,如:滤纸、碎玻璃、软木塞、氧化铝、硅胶、硫酸镁、氯化钙等可直接倒入普通的废物箱中,不应与其他有害固体废物相混;对有害固体废物应放入带有标签的广口瓶中。

5. 对能与水发生剧烈反应的化学品,处置之前要用适当的方法在通风橱内进行分解。

6. 对可能致癌的物质,处理起来应格外小心,避免与手接触。

五.常用的玻璃仪器和实验装置:

1.常见玻璃仪器及实验装置参见教材。

2.使用玻璃仪器应注意以下几个方面:

(1)使用时要轻拿轻放,以免弄碎;

(2)除烧杯、烧瓶和试管外,均不能用火直接加热;

(3)锥形瓶、平底烧瓶不耐压,不能用于减压系统;

(4)带活塞的玻璃器皿用过洗净后,在活塞与磨口之间垫上纸片,以防粘连而打不开;

(5)温度计的水银球玻璃很薄,易碎,使用时应小心。不能将温度计当搅拌棒使用;

温度计使用后应先冷却再冲洗,以免破裂;测量范围不得超出温度计刻度范围。

3.安装实验装置应注意以下几点:

(1)所用玻璃仪器和配件要干净,大小要合适;

(2)搭建实验装置时应按照从下向上、从左到右原则,逐个装配。

(3)拆卸时,则按从右到左,从上到下原则,逐个拆除。

(4)常压下进行的反应装置,应与大气相通,不能密闭。

(5)实验装置要求做到严密、正确、整齐、稳妥。磨口连接处要呈一直线。

4.玻璃仪器的清洗:

玻璃仪器用毕后应立即清洗,一般的清洗方法是将玻璃仪器和毛刷淋湿,蘸取肥皂粉或洗涤剂,洗刷玻璃器皿的内外壁,除去污物后用水冲洗;当洁净度要求较高时,可依次用洗涤剂、蒸馏水(或去离子水)清洗;也可用超声波振荡仪来清洗。

必须反对盲目使用各种化学试剂或有机溶剂来清洗玻璃器皿,这样不仅造成浪费,而且可能带来危险,对环境产生污染。

5. 玻璃仪器的干燥,干燥玻璃仪器的方法通常有以下几种:

自然干燥:将仪器倒置,使水自然流下,晾干。

烘干:将仪器放入烘箱内烘干,仪器口朝上;也可用气流干燥器烘干或用电吹风吹 干。

有机溶剂干燥:急用时可用有机溶剂助干,用少量95%乙醇或丙酮荡涤,把溶剂倒回至回收瓶中,然后用电吹风吹干。

六.实验记录和实验:

实验预习:

实验目的了解本实验要达到的主要目的

涉及的化学反应(主、副反应)、反应机理、操作原理

所用试剂(包括所用试剂的性质及应注意的安全问题)

操作步骤了解每一步操作的目的、意义、实验中的关键步骤及难点

画出主要的反应装置图、写出仪器名称

实验记录:对实验的全过程进行仔细观察。如反应颜色的变化,有无沉淀及气体出现,固体的溶解情况、以及加热温度和加热后反应的变化等。

实验报告:除预习报告中的内容外,还应

逐一解释实验现象

计算产率

对实验进行讨论和总结

● 对实验结果和产品进行分析

● 写出做实验的体会

● 分析实验出现的问题和解决的方法

● 对实验提出建设性的建议

4. 有机化学实验常用仪器和设备

七.有机化学的文献资料:

有机化学的文献资料非常丰富,在此只作简单介绍:

1. 工具书,2. 期刊杂志,3. 化学文摘,4. 网上资源

5月4日第1-3节

实验二 卤代烃的反应

一. 实验目的

掌握卤代烃的化学性质和鉴别方法。

二. 实验原理

取代反应和消除反应是卤代烃的主要化学性质。其化学活性取决于卤原子的种类和烃基的结构。叔碳原子上的卤素活泼性比仲碳和伯碳原子上的要大。在烷基结构相同时,不同的卤素表现出不同的活泼性,其活泼性次序为:RIRBrRClRF。乙烯型的卤原子都很稳定,即使加热也不与硝酸银醇的溶液作用。烯丙型卤代烃非常活泼,室温下与硝酸银的醇溶液作用。隔离型卤代烃需要加热才与硝酸银的醇溶液作用。卤代烷与碱的醇溶液共热,分子中脱去卤化氢等小分子形成双键的反应叫消除反应。

三. 主要试剂及实验装置

1-氯丁烷、2-氯丁烷、叔丁基氯、氯化苯、碘化钠、丙酮、硝酸银、乙醇 溴乙烷、氢氧化钠、硝酸

四. 实验步骤

3. 溴乙烷(卤代烃)水解

取1支试管,加2滴溴乙烷和2mL 5%氢氧化钠溶液。先用水浴加热几分钟后直接 在石棉网上加热,(溴乙烷的沸点38℃较低,为了减少溴乙烷的蒸发,加热要缓慢)。边加热边不断摇动试管,冷却室温后,从中取出一部分水溶液,滴加3 mol/L 硝酸,边滴加边用pH 试纸检查,一支滴加到溶液呈中性或若酸性为止。再滴加几滴5% 硝酸银水溶液。有何变化?

五. 实验结果及现象解释

5月11日第1-3节

实验三 阿贝折光仪的操作及保养方法

液体化合物折光率的测定

一. 实验目的: 1.了解测定折光率对研究有机化合物的实用意义;

2. 掌握使用阿贝折光仪的测定方法。

二. 实验原理:

折光率是液体化合物一个有用的物理常数。通过测定折光率可以判断有机化合物的纯度和鉴定未知物。

光在不同的介质中传播的速度是不同的,光从介质A(空气)射入另一介质B时,入射角α与折射角β的正弦之比称为折光率(n),见图2-

sinαn = sinβ

对于一个确定的化合物,其折光率常受温度和光线的波长等两个因素影响。所以表示折光率时必须注明测定时的温度和光线的波长。一般以钠光作为光源(波长为589nm,以D表示),在20℃时测定化合物的折光率,故折光率以下式表示:

n20D=1.4892

一般温度升高1℃,液体化合物的折光率降低3.5×10-4~5.5×10-4。为了便于不同温度下折光率的换算,一般采用4.5×10-4为温度常数,用下列式子进行粗略计算:

ncorrect=nobserved+0.00045×(t-20.0)

t:为测量时的温度

例如,乙酸在16℃时测量的折光率为1.37317,20℃时的折光率为:

n20D=1.37317+0.00045×(16.0-20.0)=1.37137

三. 阿贝折光仪(Abbe)及操作步骤

测定液体化合物折光率常用的仪器是阿贝折光仪,其结构见图2

操作步骤:

1. 开启恒温水浴,通入恒温水(一般为20℃或25℃),若未连接恒温水浴,此项操作可免

去。

2. 当恒温后,松开锁钮,开启下面棱镜,使其镜面处于水平位置,滴入1~2滴乙醇或甲醇

于镜面上,合上镜面,促使难挥发的污物移走,再打开棱镜,用丝巾或擦镜纸轻轻擦拭镜面。

3. 轻轻打开棱镜,用滴管将2~3滴待测液均匀地滴在下面的磨砂面棱镜上,要求液体无气

泡并充满视场,关紧棱镜。若测定易挥发样品,可用滴管从棱镜间小槽滴入。

4. 调节反光镜和小反光镜,使两镜筒视场最亮。

5. 旋转棱镜转动手轮,使在目镜中观察到明暗分界线。若出现色散光带,可调节消色散棱

篇二:《有机化学实验》课程教案(1) (2)

《有机化学实验》课程教案(1)

《有机化学实验》课程教案(2)

《有机化学实验》课程教案(3)

篇三:《有机化学实验》课程教案(1)

《有机化学实验》课程教案(1)

《有机化学实验》课程教案(2)

《有机化学实验》课程教案(3)


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