探讨高校体育老师绩效考核管理的现状 本文关键词：绩效考核，体育老师，探讨，现状，高校
探讨高校体育老师绩效考核管理的现状 本文简介：摘要：绩效管理是目前我国比较公认的提高行政效率的重要手段之一，目前我国大多数的普通高校都采用绩效管理系统对教师的教学、科研等相关能力进行定量化的评价。对高校体育教师采用绩效管理体系可以督促其提高教育教学质量和训练水平，不断提升自身的素质，进而整体上提高学校教育教学质量。本文主要采用文献资料、专家访谈
探讨高校体育老师绩效考核管理的现状 本文内容：
摘要：绩效管理是目前我国比较公认的提高行政效率的重要手段之一， 目前我国大多数的普通高校都采用绩效管理系统对教师的教学、科研等相关能力进行定量化的评价。对高校体育教师采用绩效管理体系可以督促其提高教育教学质量和训练水平， 不断提升自身的素质， 进而整体上提高学校教育教学质量。本文主要采用文献资料、专家访谈的方法， 探究高校体育教师绩效考核的现状， 对普通高校体育教师绩效考核管理体系进行构建， 并最终确立出高校体育教师绩效管理体系的流程。关键词：普通高校； 体育教师； 绩效管理；
Study on the Performance Management System Construction for Ordinary College Teachers
Abstract:Performance management is a well-accepted way to improve administrative efficiency. Nowadays, most colleges uses performance management system to make quantitative evaluation for teachers abilities such as teaching, researching and so on. The usage of this system could improve the teaching and training quality and the personal quality of teachers. This paper uses literature, expert interview method to explore the performance test status of college teachers, construct performance management system for ordinary college sport teachers, and establish the process of this system.
Keyword:ordinary college; sport teachers; performance management;
普通高校承担着为国家提供高素质人才培养的重要任务， 作为高等教育组织之一， 普通高校属于实施高等教育和素质教育的公共服务部门。在高校教学当中， 体育教学是素质教学的重要组成部分， 学校体育事业的开展质量， 决定了高等教育和素质教育的发展水平， 因此需要加强普通高校体育绩效管理的关注， 在高校体育教学中应用绩效管理， 能够帮助提升学校整体管理水平， 提升体育教学管理质量。
1、高校体育教师绩效考核现状
1.1 考核时间与流程
大部分普通高校的绩效考核都是每年一次， 一般是在每一学年的第二学期末进行考核1-3.针对于学校体育部门很多学校都会成立专门的考核小组， 按照学校的人事部门给出的考核通知还有相关文件要求， 组织进行绩效考核。在绩效考核过程中， 被考核的体育教师需要针对过去一年的工作进行总结， 然后填写出年度考核表格， 分成小组的形式进行个人述职， 互相进行评议， 最终考核小组针对所有经过体育考核的教师进行综合评价， 评定出考核登记上报给学校的人事部门进行审核， 最终把考核的结构反馈给备考和教师。
1.2 考核内容与方式
大部分的高校都属于事业单位性质， 年度考核基本都是使用机关工作人员年度考核还有国家公务员年度考核办法， 在考核中综合业绩、出勤、技能还有道德等方面， 其中业绩占据了考核重点内容4-6.大部分普通高校都采用了定性方法来考核体育教师。
1.3 考核结果
高校体育教师的考核结构都会记录到教师档案当中， 作为以后业绩奖金计发、职务聘用还有职称评定的重要依据。针对我国某地区的十所高校将近二百多名体育教师进行问卷调查， 结果表明， 大部分的体育教师绩效考核存在仅仅只是为了考核， 并没有科学合理的开展绩效考核， 很多教师对于绩效考核概念理解不够深刻。还存在绩效考核目标不明确问题， 教师不了解自己的工作发展目标， 认为目前的考核形式比较单一， 提出的考核内容比较笼统， 这些都导致了体育教师管理体系的发展停滞。
现行的绩效考核体系已经不能完全的使用目前的体育教师发展， 没有真实的把教师的业绩反映出来， 导致教师在工作中缺少了发展动力， 对于个人还有工作单位的发展目标认识模糊， 导致体育教师个人和单位业绩提升缓慢， 并不利于学校体育教师的人力资源管理工作开展。
2、普通高校体育教师绩效考核管理体系构建
2.1 考核目的
绩效考核目的要从学校的人力资源管理角度出发进行研究， 首先绩效考核能够给予高校体育部门一个衡量体育教师工作业绩、工作水平的有效途径。绩效考核的存在能够成为体育教师薪酬奖金调整、分配的有效依据7.还能够成为教师解聘、调任还有提升岗位的详细工作水平依据。拥有完善的绩效考核制度体系， 能够提升教师自身的竞争意识和危机意识， 还能够发掘和培养更多的教育人才。绩效考核能够让教师了解自身发展情况， 帮助教师能够规划好职业生涯。
2.2 绩效考核指标体系建设理论基础
2.2.1 目标管理法
目标管理是非常着名的优秀管理模式， 要求管理人员要通过建立工作目标的方式， 针对下属开展管理工作。组织的领导管理人员确定出了发展目标之后， 需要详细、有效的分解工作目标， 把工作目标转变成为工作单位部门还有个人的目标， 管理人员根据分目标的完成情况， 针对下属的工作水平进行考核， 利用考核结果进行奖励和惩罚8.普通高校体育教师的目标管理可以分成为几个步骤， 首先最重要的一点就是要制定出学校体育事业发展的总目标， 然后给单位的体育工作部门分配分目标。体育领导人员和学校都要一起来商定好体育部门的具体目标内容， 结合不同体育部门工作人员的工作情况， 设定
