篇一：古典诗词鉴赏：诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀赏析
古典诗词鉴赏：诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀赏析
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀
——杨巨源《城东早春》赏析
《城东早春》是唐代诗人杨巨源的作品。此诗抒写对早春的热爱之情。全诗构思巧妙，虽只有第二句实写春色，而描写春色又只以柳芽一处而概括早春全景。后半段虽写仲春观花的惯常盛况，实际却更加反衬早春的独特与诗人的慧眼。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
注释：
城：指唐代京城长安。
诗家：诗人。清景：清秀美丽的景色。
上林：上林苑，汉代宫苑。此指长安城。锦：五色织成的绸绫。
俱：全，都。
译文：
最能引发诗人诗情的便是这清新怡人的早春景色，早春刚刚来临，柳叶才刚刚吐出淡黄的嫩芽，颜色还有一半未曾匀净。如果等到长安城中繁花似锦的时候，只要走出房门便可看到到处都是赏花的人。
创作背景：
这首诗写诗人对早春景色的热爱。从诗的第三句看，题中的“城”当指唐代京城长安。曾任太常博士、礼部员外郎、国子司业等职，此诗约为在京任职期间所作。 赏析：
这首诗写诗人对早春景色的热爱。据诗的第三句，题中的“城”当指唐代京城长安。曾任太常博士、礼部员外郎、国子司业等职，此诗约为在京任职期间所作。
上联可结合诗题来理解。首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。意思是说，为诗家所喜爱的清新景色，正在这早春之中；也就是说，这清新的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指自己。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含着多少欢悦和赞美之情。早春时节，天气寒冷，百花尚未绽开，唯柳枝新叶，冲寒而出，最富有生机，最早为人们带来春天的消息。写新柳，正是抓住了早春景色的特征。 上面已将早春之神写出，如再作具体描绘，必成赘疣。下联用“若待”两字一，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑，故址在今陕西西安市西，建于秦代，汉武帝时加以扩充，为汉宫苑。诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出对早春清新之景的喜爱。
此诗纳清极、秾极之景于一篇，格调极轻快。诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解：即诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。
篇二：泰兴市2015—2016学年度第一学期期中处以语文试题
泰兴市西城中学初一语文期中考试试题2015.12
一、积累与运用（共29分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
北风咆哮着将叶子从枝头拽下，叶子却在空中piān然起舞了，那奔放的热情，和着北风的脚步，让人眼前liáo乱了。这宛转的风姿，让北风似乎也为之沉醉，为之安xiáng。悄然间，天地重归静mì。
2.下列标点符号使用正确的一项是（2分） （ ） ．．
A.一个不读书的人，他只能是一个“高智商的野蛮人”。
B.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色：收获之以有而希望还未尽，正是一个承 前启后、生命交替的旺季。
C.“你到哪里去了？你这坏孩子。”妈妈嗔怪道。
D.看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(2分)（ ） ．．．
A.阅兵式后，习主席和俄罗斯普京、韩国朴槿惠谈笑风生，记者抢拍下了这一和谐画面。 ．．．．
B.每到节假日期间，鼓楼步行街上人群熙来攘往，热闹非凡。 ．．．．
C.前段时间，天津发生了危言耸听的爆炸事件，爆炸事件引起国家领导人的高度关注。 ．．．．
D.幸得检查官明察秋毫，让沉冤多年的案件得以水落石出。 ．．．．
4.下列语句中没有语病的一项是(2分) （ ） ．．．．
A.自古以来，泰州人才辈出，京剧大师梅兰芳的故乡就是泰州人。
B.一个人要具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
5.根据提示补写名句或课文原句。（9分，①-⑤每题1分，第⑥题4分）
①安不忘危， 。② ，无以至千里。
③ ，有容乃大。④ ，隐天蔽日。
⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。
⑥秋，一个感性的季节。皓月当空，王建对月怀远，化无形为有形，将思乡之情抒发得如此蕴藉深沉：“ ， ”（《十五夜望月》）；长空万里，刘禹锡虽挫不馁，借景抒情，将凌云壮志唱响寰宇：“ ，”（《秋词》）。
6.名著阅读。（4分）
他要当海盗!对啦，当海盗!这一来，他的前途明明白白地展现在他的面前，闪耀着难以想象的光彩。他的声名将传遍世界，使人听到他的名字就打颤！他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船，??号，船头飘扬着他那面令人胆战心惊的旗帜，在波涛汹涌的海洋上驰骋！
①本段节选自《当海盗去》，主要运用了描写手法，展现了主人公汤姆想象自己当海盗的情景，其中汤姆将想象中的“黑色快船”取名 。（2分）
②汤姆为什么会产生当海盗的念头？（2分）
7.语文实践活动。（6分）
①“青蕴西城”广播站近期准备做一次关于我校学生阅读书籍相关情况的调查，如果你是广播站的小记者，你可以到学校图书室的（ ）调取相关数据。（2分）
A.阅览室B.借书处 C.书库
②在调查的过程中，你发现我校学生文学类书籍的阅读量偏低。针对这种情况，你准备建议广播站的编辑老师开辟一个文学专栏，播送优美文章，以提升同学们的文学素养，该如何说最合适？（3分） ③请你为这个专栏拟一个名称 。（1分）
二、阅读理解（共31分）
（一）阅读杨巨源（唐）的《城东早春》一，完成第8题。（5分）
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
①若待上林花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①上林：上林苑，指长安城。
8.①“绿柳才黄半未匀”和“草色遥看近却无”有异曲同工之妙，试做简要分析。（2分） ②这首诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读《吕蒙正不计人过》一文，完成9～12题。(13分)
①②吕蒙正相公不喜记人过。习政事，初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：?是
③④小子亦参政耶！?蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，
⑤同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：?若知其姓名，则终生不能复忘，故不如无知也，不问
之何损？?时人皆伏其量。
【注释】①参知政事：官名,副宰相。 ②朝士：中央官员。③同列：同在朝廷做官的同事。④诘：责问。⑤穷问：彻底追究。
9.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①是小子亦参政耶 ( )②罢朝 ()．．
③蒙正遽止之 ( )④故不如无知也 () ．．
(2) 下列各句与例句中“其”的用法不同的一项是(2分) ( )
例句：若知其姓名
A.先自度其足 （《郑人买履》） B.遽契其舟（《刻舟求剑》）
C.使其冲烟飞鸣（《幼时记趣》） D.飞漱其间（《三峡》）
10.用“/”标出下面的一处朗读停顿。(1分)
同 列 犹 不 能 平
11.翻译下列句子。(4分)
①若知其姓名，则终生不能复忘。(2分) ②清荣峻茂，良多趣味。(《三峡》)(2分)
12.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？(2分)
（三）阅读葛闪的《爱是一朵无声花》一文，完成13～16题。（13分）
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
③雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
④近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个?雪人?，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
⑤她走近窗口，轻声问：?拍电报是这里吗？?
⑥我点点头。
⑦?多少钱？?她弱弱地问。
⑧?一毛五一个字。?我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，?你要发电报？?要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
⑨?嗯，?她点点头，听了我报的价格，短暂的一楞。接着，她一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，?我儿．．．．．
子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。?
⑩我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，细细端详起眼前的这个老妇人。她满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了大口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。
⑾?大娘，您要发什么内容？?我问她，?字数越少，越省钱。?我提醒了她一句。 ⑿她低下头，思索了一阵子才说：?您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。?她说完，自己又在心底核算了一下，补充说，?十七八个字，是吧？?
⒀我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：?大娘，您看‘天冷，多加衣’这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。?
⒁老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：?您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。?
⒂我笑了：?看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。?我特意在?六毛?两个字上加重了语气。
⒃老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的?六毛?给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。
⒄?不！?她坚持要加上这四个字，还说，?我就怕他不知道我想他呢。?她一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给了我，在我接钱的那一瞬间，老妇人忽然轻轻握住我的手，说：?同志，我真的好想我儿子呢。?
⒅我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老妇人那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⒆原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲
对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。 摘自《读者》
13.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
14.揣摩下列句中加点词语的表达妙处。（3分）
接着，她一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺．．．．．
着的平整的毛票子。
15.选文第4段和第8段两次写到老妇人的衣服，有何用意？（2分）
16.阅读下面两段景物描写的文字，结合上下文，试分析它们在写作手法和表达内容上的不同。（6分）
【选文】那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
【链接】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（鲁迅《社戏》)
三、（40分）
17.生活中，总有一种情感让人珍藏于心，总有一种力量让人感佩于心，总有一种精神让人铭记于心。请以?让常驻心灵?为题，写一篇文章。
要求：
1.横线上可以填写?友善?、?勇敢?、?快乐?、?豁达?、?友情?、?爱?等；???
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2.写一篇不少于600字的记叙文；
题
号?3.不出现真实校名、班名、人名；
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?4.书写工整规范。
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篇三：上册语文背诵
一年级上册背诵内容（1060字左右）
第一项：必背古诗75首（350字）
1、江 南 汉 乐 府
jiāngnánkěcǎilián
yúxìliányadōng
yúxìliányanánjiāngnánhànyuafǔ江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田。鱼 戏 莲 叶 间。 yúxìliányaxīyúxìliányaběiliányah?tiántiányúxìliányajiān鱼 戏 莲 叶 东，鱼 戏 莲 叶 西。 鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。
2、长 歌 行 汉 乐 府
qīngqīngyuánzhōngkuí
yángchūnbùd?z?chánggēhánghànyuafǔzhāolùdàirìxī青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。 阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。
h?shífùxīguī
lǎodàtúshāngbēikūnhuánghuáyashuāiwànwùshēngguānghuīchángkǒngqiūji?zhìbǎichuāndōngdàohǎishàozhuàngbùnǔlì百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？ 少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲。
chìlagēběicháomíngē
yīn shān xià 3、敕 勒 歌 北 朝 民 歌 chìlachuāntiānsìqi?ng lúl?nggàisìyě敕 勒 川，阴山下。天 似 穹庐，笼 盖 四 野。
天苍苍，野 茫茫，风 吹 草 低 见 牛 羊。
yǒng?
?tánglu?bīnwángyěmáng mángfēngchuīcǎodīxiànniúyángtiān cāng cāng 4、咏鹅（唐）骆 宾 王 鹅 ，鹅，鹅，曲 项 向 天 歌。
báimáofúlǜshuǐ??qǔxiàngxiàngtiāngēh?ngzhǎngbōqīngbō白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。
5、风（唐）李 峤
jiělu?sānqiūyafēngtánglǐqiáo解 落 三 秋 叶，能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪，入 竹 万 竿 斜。
yǒngliǔtánghazhīzhāngrùzhúwàngānxi?n?ngkāiaryuahuāgu?jiāngqiānchǐlàng 6、咏 柳（唐）贺 知 章
碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不知 细 叶 谁 裁 出，二月 春 风 似 剪 刀。
7、回 乡 偶 书贺 知 章
shǎoxiǎolíjiālǎodàhuíhuíxiāngǒushūhazhīzhāngxiāng yīnwúgǎibìnmáoshuāibù zhīxìyashuícáichūar yuachūnfēngsìjiǎndāobìyùzhuāngch?ngyīshùgāowàntiáochuíxiàlǜsītāo少 小 离 家 老 大 回，乡音 无 改 鬓 毛 衰。
xiàowankac?ngh?chùlái儿童 相 见 不 相 识，笑 问 客 从 何 处 来。
8、凉 州 词唐王 之 焕
huáng h?yuǎnshàngbáiyúnjiān
qiāng díh?xūyuànyángliǔliángzhōucítángwángzhīhuànyīpiàngūch?ngwàanshān?r t?ngxiāngjiànbùxiāngshí黄河 远 上 白 云 间，一 片 孤 城 万 仞 山。 羌 笛 何 须 怨 杨 柳，春 风 不 度 玉 门 关。 chūnfēngbùdùyùm?nguān
第二项《千家诗节选》（400字）
1、春 日 偶 成 宋 程 颢
yúndànfēngqīngjìnwǔtiān
shí r?nbùshíyúxīnlachūìǒuch?ngs?ngch?nghàobànghuāsuíliǔgu?qiánchuān云 淡 风 轻 近 午 天，傍 花 随 柳 过 前 川。 时 人 不 识 余 心 乐，将 谓 偷 闲 学 少 年。
chūn rìs?ngzhūxījiāngwaitōuxiánxu?shàonián 2、春 日 宋 朱 熹
shangrìxúnfāngsìshuǐbīnwú biānguāngjǐngyìshíxīn胜 日 寻 芳 泗 水 滨，无边 光 景 一 时 新。
wàn zǐqiānh?ngzǒngshìchūnděngxiánshíd?dōngfēngmiàn等 闲 识 得 东 风 面，万 紫 千 红 总 是 春。
3、春 宵 宋 苏 轼
chūnxiāoyíkazhíqiānjīn
gēguǎnl?utáishēngxìxìchūnxiāos?ngsūshì春 宵 一 刻 值 千 金，花 有 清香 月 有 阴。 qiūqiānyuànlu?yach?nch?nhuāyǒuqīng xiāngyuayǒuyīn歌 管 楼 台 声 细 细，秋 千 院 落 夜 沉 沉。
4、城 东 早 春 唐 杨 巨 源
shījiāqīngjǐngzàixīnchūn
ru?dàishànglínhuāsìjǐnch?ngdōngzǎochūntángyángjùyuánlǜliǔcáihuángbànwaiyún诗 家 清 景 在 新 春，绿 柳 才 黄 半 未 匀。 若 待 上 林 花 似 锦，出 门 俱 是 看 花 人。
chūnyas?ngwángānshíchūm?njùshìkànhuār?n 5、春 夜 宋 王 安 石
jīnlúxiāngjìnl?ushēngcán
chūnsanǎor?nmiánbùd?jiǎnjiǎnqīngfēngzhanzhanhán金 炉 香 尽 漏 声 残，剪 剪 轻 风 阵 阵 寒。 春 色 恼 人 眠 不 得，月 移 花 影 上 栏 杆。
chūchūnxiǎoyǔtánghányùyuayíhuāyǐngshànglángān6、初 春 小 雨 唐 韩 愈
tiānjiēxiǎoyǔrùúsū天 街 小 雨 润 如 酥，草 色 遥 看 近 却 无。
ju?shangyānliǔmǎnhuángdōucǎosayáokànjìnquawúzuìshìyīniánchūnhǎochu最 是 一 年 春 好 处，绝 胜 烟 柳 满 皇 都。
yuáìs?ngwángānshí 7、元 日 宋 王 安 石
bàozhúshēngzhōngyīsuìchú
qiānm?nwànhùt?ngt?ngrìchūnfēngs?ngnuǎùtúsū爆 竹 声 中 一 岁 除，春 风 送 暖 入 屠 苏。 千 门 万 户 瞳 瞳 日，总 把 新 桃 换 旧 符。
qīngpíngdiàocítánglǐbáizǒngbǎxīntáohuànjiùfú 8、清 平 调 词唐 李 白
yúnxiǎngyīshanghuāxiǎngr?ng
ru?fēiqúnyùshānt?ujiànchūnfēngfúkǎnlùhuán?ng云 想 衣 裳 花 想 容，春 风 拂 槛 露 华 浓。 若 非 群 玉 山 头见，会向瑶台月下逢。
ju?jùtángdùfǔhuìxiàngyáotáiyuaxiàf?ng 9、绝 句 唐 杜 甫
liǎnggahuánglímíngcuìliǔyìhángbáilùshàngqīngtiān
m?nb?dōngwúwànlǐchuán两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。 chuānghánxīlǐngqiān qiūxuě
10、清 明 杜 牧
qīng míngshíji?yǔfēnfēn
jia wanjiǔjiāh?chùyǒuqīngmíngdùmù清明 时 节 雨 纷 纷，路 上 行 人 欲 断 魂。 mùt?ngyáozhǐxìnghuācūnlùshangxíngr?nyùduànhún借问 酒 家 何 处 有，牧 童 遥 指 杏 花 村。 第三项：三字经
上学期（410字左右）
1、人 之 初，性 本 善。性 相近，习 相 远。 gǒubùjiāo
xīmangmǔr?nzhīchūxìngběnshànxìngxiāng jìnxíxiāngyuǎnxìngnǎiqiānjiàozhīdàoguìyǐzhuān苟 不 教，性 乃 迁。教 之 道，贵 以 专。 z?línchùzǐbùxu?duànjīzhùyǒuyìfāng
fùzhīgu?jiàowǔzǐmíngjùyángshīzhīdu?昔 孟 母，择 邻 处。子 不 学，断 机 杼。 d?uyānshān窦 燕 山，有 义 方。教 五 子，名 俱 扬。 养 不 教，父 之 过。教 不 严，师 之 惰。
zǐbùxu?fēisuǒyíy?ubùxu?lǎoh?w?ibùch?ngqìr?nbùxu?bùzhīyìjiàobùyányǎngbùjiào2、子 不 学，非 所 宜。幼 不 学，老 何 为。 玉 不 琢，不 成 器。人 不 学，不 知 义。
w?ir?nzǐyùbùzhu?fāngshǎoshíqīnshīyǒuxílǐyí为 人 子，方 少 时。亲 师 友，习 礼 仪。
香 九 龄，能 温 席。孝 于 亲，所 当 执。
n?ngrànglídìyúchángyíxiānzhīcìjiànw?nzhīmǒushùshímǒuw?nn?ngwēnxíxiàoyúqīnsuǒdāngzhíxiāngjiǔlíngr?ngsìsuì融 四 岁，能 让 梨。弟 于 长，宜 先 知。 首 孝 弟，次 见 闻。知 某 数，识 某 文。
fánxùnm?ngxūjiǎngjiūxiángxùngǔmíngjùd?usìshūw?ixu?zhě
lúnyǔbìyǒuchūxiǎoxu?zhōngqúndìzǐzhìshǒuxiàodì3、凡 训 蒙，须 讲 究。详 训 诂，名 句 读。 为 学 者，必 有 初。小 学 终，至《四 书》。 zhěarshípiānjìshànyánmangzǐzhěqīpiānzhǐjiǎngdàod?shuōr?nyì《论 语》者，二 十 篇。群 弟 子，记 善 言。 4、《孟 子》者，七 篇 止。讲 道 德，说 仁 义。 zu?
zu?zhōngyōngdàxu?zǐsībǐzhōngbùpiānyōngbúyì作《中 庸》，子 思 笔。中 不 偏，庸 不 易。 作《大 学》，乃 曾 子。自 修 齐，至 平 治。
xiàojīng
shītōngsìshūlǐshúrúliùjīngshǐkědúshūyìchūnqiū
yǒunǎic?ngzǐzìxiūqízhìpíngzhì《孝 经》通，《四 书》熟。如《六 经》，始 可 读。 5、《诗》《书》《易》，《礼》《春 秋》。 hàoliùjīngdāngjiǎngqiúliánshānyǒuguīcáng号《六 经》，当 讲 求。有《连 山》，有《归 藏》。
sānyìxiángyǒudiǎnm?yǒuxùngàoyǒushìmìng
zu?zhōulǐzhùliùguāncúnzhìtǐshūzhīàoyǒuzhōuyì有《周 易》，三《易》详。有 典 谟，有 训 诰，有 誓 命，《书》之 奥。 我 周 公，作《周 礼》。著 六 官，存 治 体。 wǒzhōugōng
