这段时间一直听到社会主义核心价值观,对于学校来说社会主义核心价值观进校园时最熟悉的了,但是怎么进,如何和孩子当下的生活相对接,这些一直困惑着我们。
今天看到了社会主义核心价值观在晨诵课上的展示。教师先出示社会主义核心价值观的内容,学生齐读,然后教师一一和学生分析讨论每一个词语。
比如爱国,爱国的解析主要说的是热爱脚下这片土地,我觉得可以延伸到当下爱家庭、爱父母、爱班级,承担自己的责任。
比如文明,老师问学生文明要怎样做,孩子说不打架,如果有别人打自己,就不要还手,要用规则去捍卫自己的权利。我觉得这一点没有错,但是我们能不能联系当下的实际,说说国民文明的缺失,说说外国人对中国人的不屑,说说中国人在世界受欢迎程度的排名……这一切让我们深思,我们要从自我做起,去改变当下不文明的现状。
比如,说到友善,教师问学生如何才能友善,学生说到要帮助别人。
其实,说到底社会主义核心价值观就是让我们思考对于学生,或者说对于不同年龄阶段的学生,应该去思考什么,应该做到什么,应该怎么做,这就足够了,我们不应该也没有必要上纲上线,一定要上升到什么高度,与孩子们当下的生命相对接就好了。
建议我们的做法:做成晨诵。不同年级不同要求。张贴在教室内。
社会主义核心价值观进校园活动反思
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