立足岗位，规划职业路标
不知不觉中，从事会计工作已有25年。回头看看走过的路，无论是工作成绩，还是学历、职称，一个个醒目的路标延伸着我的职业道路。
一、查差纠错，做好基础工作
1985年7月，中专毕业后，我被分配到靠家很近的一所隶属于**矿务局的中学当会计。该校1984年以前归当地政府，属事业单位。1985年以后就是企业办学，我是学企业会计的，自认为学校的业务是小菜一碟。来到学校，看了以前的凭证、账簿、报表、档案，顿时傻眼了：凭证制作不规范、账簿登记混乱、报表的勾稽关系全部对不上；档案更乱，这个始创于1945年的学校，所有的会计档案资料全部用纸包着，这些被上级主管部门称作的“果子包”，被堆在大木箱、大木柜中，而两个大木箱就是老鼠、黄鼠狼的窝！呛鼻子的霉味恶心、烧眼，别人都远远地躲开。想找哪个月的凭证、帐簿，非常不容易。我把这些情况给学校领导作了汇报，书记说，就是因为这个，才想找一位专业会计，要你来的。
怎么办？我边想、边写，查差纠错，首先把当前会计业务存在的问题解决，认真填制会计凭证、登记会计帐簿、编制财务报表，给矿务局财务处报表汇总工作减少麻烦；其次到会计档案整理装订规范的单位学习，做好基础工作。
在近半年的时间里，白天只要出太阳，我就把放在木箱、木柜里的全部“果子包”铺在水泥地上晒，晚上收回办公室的时候，就顺便分类、整理一下。两个月以后，开始装订、贴标签、归档，按时间顺序排在柜子里，残缺不全的想办法补救；雨天和晚上记账、做报表，熬夜是经常的事。到了年终，我不仅做好了本单位的会计业务，还被矿务局财务处抽调搞决算。
虽然眼前的工作理顺了，要学的知识仍然很多。因为学校属企业办学，会计业务的处理和报表的编制均按企业走，每月编制的报表都在10张以上。好在矿务局每年都有上级检查、业务互查的安排，抓住这个机会，我随检查团到各单位看基础工作、听专家讲解、学习会计业务处理方法，不断充实完善自己的工作。
二、企业变事业，业务从头来
1994年，经当地政府与**矿务局协商，学校划归**市**区，属事业单位，恢复原来的“**七中”校名。企业的会计业务处理方法用不上了，一切从头来。又一个路标树在前面，有了以前的经历，我已经能够坦然面对。
一晃15年过去了，这期间，我通过自学，先后取得了大专文凭、助理会计师、会计师职称，注册会计师会计专业合格证书。
三、换个环境，重新定位自己
1999年10月，在一次区级教育系统会计人员参加的学习会上，坐我旁边的一位老会计，简单地了解一下我的情况后，指着坐在不远处另一中学的会计对我说：“看见吗?他正在看《事业单位会计制度》，区财政局要成立会计结算中心，人都报名了，你去，肯定行。”听别人这么一说，我就想试试，看了一天的书，竟然考了第二名。去，还是不去？我还犹豫，父母鼓励我，“去，换个环境长见识”。
环境变了，周围的人变了，书生气十足的我没有变。在做好本职工作的同时，我又抽空把《会计基础工作规范》、《会计法》、《会计档案管理办法》、《行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》、《会计电算化》等会计基础知识系统地学了一遍，毕竟，从事的会计业务变了，工作要求也不一样。不学，做的就不规范；学习，增加了我对会计业务的理解，增加了我对新事物的认识。
由于工作需要，2001年起，我到区财政局会计科当起了兼职教师，主要讲会计人员继续教育以及会计职称考前培训等课程。听我讲课的学员大多是区内小企业及单位驻地在**区的会计人员。其中，有买断工龄后自投门路从事会计工作的；有单位效益不景气还想学一点新的会计知识，为以后下岗做个代记账会计而准备；有尚未从事会计工作想利用会计人员继续教育的学习机会，获得一些从事会计业务应具备的基本知识；还有的单位效益不错，也想来听一听，以便在今后的会计业务处理中少出错误。听课的人多，提问的也多，我突然觉得自己的知识太贫乏了，必须重新对自己进行规划，是职称上更进一步，还是在学历上再上一个台阶？我选择了先读本科。 2004年7月，我考完了全部的本科课程，毕业论文也取得了良好的成绩。2005年我又拿到了高级会计师证书。为了讲好会计人员继续教育的课程，为了正确解答会计人员提出的会计业务及其他相关问题，近年来，我自费订阅了《财务与会计》、《中国财政》等杂志，购买了《小企业会计制度讲解》，常常听本市名师讲课，从各方面汲取知识的营养，以提高自身的业务水平。
我常想，路标是什么，路标是人生旅程的导游，是汲取知识的向导，是职业生涯的指向，路标只有不断更新、发展，才能引导人明确前行的方向。
