篇一：九年级物理课本中的想想议议参考答案
九年级物理课本中的想想议议参考答案(全册）
1、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？（ P7）
解答：暖水瓶中水面上方热空气的内能转化为瓶盖的机械能。 2、我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水加热或散热的情况？（ P13）
解答：一定质量的水升高（或降低）一定温度，吸收（或放出）的热量较多，有利于用水作冷却剂或取暖，比如北方楼房取暖用的“暖气”，就是让流动的热水慢慢经过散热器时放出热量；工厂中的一些机器利用循环流动的水来冷却。
3、已知铝的比热容是0.88×103 J/（kg·℃），这表示质量是1kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0.88×103 J。计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？
如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后的温度；通过上面的计算，可以总结出一个由比热容计算热量的公式：
如果要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？（ P14）
解答：（1）Q吸=cm(t-t0)
（2）Q放=cm(t0-t)
4、（1）在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？
（2）哪个冲程使汽车获得动力？
（3）哪个冲程排出了汽车的尾气？（ P19） 解答：（1）压缩冲程：活塞的机械能转化为燃料混合物的内能；做功冲程：燃料燃烧，化学能转化为内能，产生高温高压气体，推动活塞做功，内能在转化为机械能。
（2）做功冲程使汽车获得动力。 （3）排气冲程排出汽车的尾气。
5、燃料的种类很多，固体燃料有木炭、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？要找出事实来支持你的论点，并进行分析。（P22）
解答：相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量不相同，例如：燃烧1kg的干木柴、1kg的烟煤和1kg的煤气，干木柴释放的热量较少，烟煤释放的热量较多，煤气释放的热量最多。
6、在内燃机中燃料是否能够完全燃烧?燃料燃烧释放的能量都到哪里去了?（P24）
解答：内燃机燃料燃烧释放的能量走向：转化为有用机械能；废气带走了大部分能量；克服机械之间的摩擦消耗的能量．
7、停止用力，秋千越摆越低，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。讨论秋千和小球在运动中的能量转化。为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？（ P28）
解答：高度逐渐降低，说明机械能减少了，但能量并没有丢失，实际上是通过摩擦或
碰撞把机械能转化成了内能。
8、图14.3-3是一种设想中的永动机，它是通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。你能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去？（P29）
解答：高处的水落下来，冲击叶片，将水的机械能转化为机器的动能，机器对外做功的同时，又将低处的水抽往高处，由于摩擦的存在，有一部分机械能转化为内能，同时机器又要对外做功，当高处的水全部流下后，机器只能将一部分水重新抽回高处，所以这种机器不能永远工作下去。
9、图15.3-5是一个简化了玩具警车的电路图.学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的？（P43）
解答：是并联的，因为有两条电流路径，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。
10、测量电流时，如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上，应该怎样读数？
解答：（1）若表针非常接近某一整刻度线，可以从此整刻度线结合量程读出电流值，此时估读教困难，但误差较小；
（2）若表针位于两刻度线的中间位置（附近），应从表针左边的整刻度线上读出对应的电流值，然后根据表针偏过的程度估读对应的电流值（若电流表用0-0.6A量程，可估读为0.01A；若选用0-3A量程，可估读为0.05A）；最后将两个电流值相加，作为此时电流表的读数。
11、图16.1-6,电压表已与被测电阻并联.如果要把这三个串联着的电阻与电源连接,哪端应该接电源的正极？哪端应该接电源的负极？请在图上标出电流的方向。
解答：由图可知，电压表的左端为负接线柱，右端为正接线柱。
12、在已知电压、电阻的情况下，利用欧姆定律可以求出电路的电流。如果要利用欧姆定律得出电路的电压或电阻，各需要什么条件？
解答：要利用欧姆定律得出电路的电压，需要在已知电流和电阻的情况下，利用I?
U
R
变形为U=IR通过计算求得；要利用欧姆定律得出电路的电阻，需要在已知电流和电压的情况下，利用I?
UU变形为R?通过计算求得。 RI
13、前面我们已经学习了串联电路和并联电路电压、电流的规律。那么，电阻串联或并联时，总电阻是比原来大了还是小了？
解答：电阻串联时，总电阻比原来大了，理由如：这时相当于增加了导体的长度等；电阻并联时，总电阻比原来小了，理由如：在电压一定时，总电流大于支路上的电流，由欧姆定律I?
UU变形为R?可得，总电阻比原来小了等。 RI
14、电路闭合之前为什么要把变阻器调到电路中电流最小的位置？
解答：电路闭合前把变阻器调到使电路中电流最小的位置，是为了保护电路元件，不
至于使电流过大而损坏电流表、滑动变阻器及电灯等。
15、想想议议:利用探究电流与电压的关系的实验数据计算阻R与
U
，并与电阻R比较，看看电I
U
有什么关系。（P76） I
解答：电阻R与电压U和电流I无关。
16、如果想多测几组电流和电压的数值，应该怎样做？（P80）
解答：用滑动变阻器改变待测电阻两端电压和通过的电流 17、一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW?h的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风．”(P93)
解答：记者的说法不正确．这个记者把电功率和电能混淆了．可以说： ①这个厂节省的电能可以使这只0.5千瓦的电吹风工作10000小时． ②这个厂节省的电能可以使10000个这样的吹风机工作1小时． 18、、一种彩色灯泡的额定电压是36V，要接在220V的电路中。大约要串联多少个这种灯泡，才能正常工作？（P95） 解答：串联这种灯泡的个数n?
U220??≈6.1，只取6只（但需再串联一合适的电U136?
阻）
19、额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事？（ P101）
解答：二者并不矛盾。我们对同一纯电阻电路进行分析，消耗的电能全部用来产生热量时Q=W=Uit=I2Rt=U2t/R,在导体两端的电压一定、通电时间相同时，导体的电阻越小，由欧姆定律可知电路中的电流越大，则由Q=I2Rt可知导体产生的热量越多，同样由Q=W=I2Rt可知导体产生的热量也越多；反之亦然。可见这种“矛盾”的根本原因在于没有对同一电路中的电流、电压、电阻进行综合考虑，而片面地利用某一公式进行讨论所致。
20、最近几年，我国城乡许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把电线换成更粗的，电能表的标定电流换成更大的。结合你对家用电器的了解，你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？能不能应用科学知识证实你的推测？（ P109） 解答：可根据电功率的公式P=UI推出I?
P
。由此可见，家庭电路中电压U=220V是一定U
的，电功率P越大，电流就越大。 21、商场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”。他们各是从什么角度说的？应该怎样用科学术语表达他们饿意思？你能解决他们的矛盾吗？（ P112）
解答：售货员是以微波炉消耗电能的多少这一角度来说的，而顾客是以微波炉功率大小的角度来说的。售货员应说：微波炉消耗的电能少，加热食品花不了多少电费；顾客应说：我家微波炉的功率大，一开就容易“烧保险”，可以换用功率小的微波炉或换额定电流稍大的保险丝。 22、下面图中示出了在家庭中的几种容易引起触电的情况。想一想，除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电？（ P114）
解答：还有（1）人站在地面上使用试电笔鉴别火线和零线，人手接触到了笔尖金属体；（2）2切断电源检修电路时，人手接触火线，而脚站在地上或人体的某一部分接触墙体；（3）湿手拨动开关；（4）用湿抹布擦洗插座等情况可能引起触电；（5）高压线下钓鱼。
23、你能借用自己的手指的关系来描述通电螺线
管的电流方向与N极位置的关系吗？看看图20.2-7中蚂蚁和猴子是怎么说的，也许你会受到一些启示。（P126） 解答：（1）图a，蚂蚁沿着电流方向绕螺线管向上爬行，相当于右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极，即N极就在蚂蚁的左边．
（2）图b：根据猴子的说法，利用安培定则可得，N极在右边，即猴子的前面． 故答案为：左；前．
安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则.通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.
24
解答：能用电流来使它的磁性增强。如图所示，将
条形磁铁插入通电螺线管内，注意螺线管中电流的方向， 使条形磁铁的极性与通电螺线管的极性相同。使它在通
电螺线管的强磁场中，通过磁化的方法使其磁性增强。
25、如果用一根导线做个电磁铁，怎样可以使它的磁性强些？（ P129）
解答：（1）增大线圈中的电流；（2）在电流一定时增加线圈的匝数；（3）在线圈中插入铁芯等方法使电磁铁的磁性强些。
26、古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息？
解答：古代人用烽火等方法传递信息；近代人用信鸽、书信等方法传递信息；现代人用电话、因特网等方法传递信息。
27、一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相通话，要架设多少对电话线？在图10.1-4乙中把电话线画出来。（P146）
解答：要架设10
所示。
28、小组讨论，结合生活中和生产上能源的使用情况，看看能源大致分为哪几类。
解答：能源家庭成员种类繁多，而且新成员不断加入，只要可以从中获取有用能量的各种能源都可以加入到能源家庭中来。能源家庭从不同角度可以进行划分：（1）从其产生的方式分为一次能源和二次能源；（2）从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源；（3）根据能源在技术上的成熟情况和使用普遍情况，可分为常规能源和新能源；（4）根据不同的使用方式可分为燃料能源和非燃料能源。
29、根据图17.3-4，说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。（P175）
解答：地球上的风能、水能、生物质能等都太阳能。地球上任何地方都在吸收太阳的热量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样，于是暖空气膨胀变轻后上升，冷空气冷却后变重下降，这样冷暖空气便产生对流，形成了风；地球表面的一部分水吸收太阳的热量经过蒸发形成水蒸气，升到高空凝成云，遇到冷空气就形成雨；植物通过光合作用把太阳能转化为化学能，以化学能的形式贮存在植物体内，人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命。
30、在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？在下表中，用“√”表示大量耗用该能类源对环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成明显破坏。（P179）
篇二：新人教版九年级物理第十四章课后习题答案
第十四章第一节《热机》
1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？
2. 在图14.1-6 中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。
图14.1-6 画出各冲程中活塞、曲轴的位置以及阀门的开闭情况
3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中
（1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？
（2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？
（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？
4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？
第十四章第一节《热机》课后习题答案
1. 轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。
2. 图略。要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。
3. （1）做功冲程 （2）做功冲程 （3）压缩冲程
4. 柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船
第十四章第二节《热机的效率》
1. 汽油的热值为4.6×107 J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg 的人，从大厦的1 楼步行至第11 楼（走了10 层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？
2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。
3. 全球汽车保有量在迅速增长，截至2011 年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10 亿辆。每辆汽车每年耗油1.8 t，汽车内燃机的效率平均值取30％。如果能把内燃机效率提高1％，全球每年可以节约多少燃油？
4. 提高热机的效率具有哪些积极意义？请你列出一个回答问题的提纲，不必展开陈述。
第二节《热机的效率》课后习题答案
1. 人克服重力做功约为W=Gh=m1gh=60kg×10N/kg×3×10m=1.8×10J
QW1.8?104J-4需要汽油的质量m2====3.9×10kg=0.39g qq4.6?107J/kg4
大约相当于1～2粒药片的质量
2. 干木柴的热值约为1.2×107J/kg,煤油的热值约为4.6×107J/kg， 由Q木柴=Q煤油，即q木柴m木柴=q煤油m煤油，可得m木柴m煤油=q木柴q煤油4.6?107J/kg==4倍 71.2?10J/kg
3.设每辆车每年耗油的质量为m,内燃机效率提高后每辆车每年耗油的质量为m’ , 则 mq×30%=m’q×31%得m’=0.97m
每辆车每年节约燃油的质量:
Δm=m﹣m’=m﹣0.97m=0.03m=0.03×1.8×103kg=54kg
全球每年节约燃油的质量Δm’=109Δm=109×54kg=5.4×1010kg
4.可以降低油耗，提高经济效益，同时节约能源，利于可持续发展等
第十四章第三节《能量的转化和守恒》
1.一支向高空瞄准的步枪，扣动板机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。
2. 请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。
●某太阳能电池工作的效率是16％
●某电动机工作的效率是83％
●某锂电池充电时的效率是99％
●某柴油机工作的效率是35％
●某电热水器工作的效率是87％
3. 小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该 热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能。
小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确。他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40 L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40 L时洗衣机便会自动停止注水。已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89 m3，注水后变为2366.05 m3，天然气的热值为3.2×107 J/m3。请你估测该热水器的热效率。
4. 释放化学能的过程不断地发生在你的体内。食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。这种过程没有火焰，但化学能同样可以转化为内能，因此人的体温保持在37℃左右。从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转化为哪些能量？
人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流。
第十四章第三节《能量的转化和守恒》答案
1. 子弹射出的过程中，内能转化为机械能；子弹上升的过程中，动能转化为重力势能；子弹下落的过程中，重力势能转化为动能；子弹陷入土地的过程中，机械能转化为内能。
2. 太阳能电池工作时将吸收的太阳能的16%转化为电能；电动机工作时将所消耗的电能的83%转化为机械能；锂电池充电时将所消耗电能的99%转化为化学能储存起来；柴油机工作时将柴油完全燃烧所释放的内能的87%转化为机械能；电热水器工作时将所消耗的电能的87%转化为内能。
3. 水的体积V=40L=0.04m3,
水吸收的热量Q吸=cm(t-t0)=cρv(t-t0)=4.2×103J/(kg﹒℃)×1.0×103kg/ m3
×0.04 m3×(40℃-15℃)=4.2×106J;
天然气完全燃烧放出的热量
Q放=qv’=3.2×107J/m3×(2366.05m3-2365.89m3)=5.12×106J;
故该热水器的热效率
4.2?106Jη===82% Q放5.12?106JQ吸
4.食物提供的化学能除了转化为内能，主要还转化为机械能（动能和势能），使人运动、呼吸、心跳等。还转化为少量电能。人体内有微弱的电流，如脑电波，神经细胞传导的刺激也是电流。（科学报告略）
篇三：新人教版九年级物理第十六章课后习题答案
第十六章第一节《电压》
1. 在图16.1-7 中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3 V之间 )。
2. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8 所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？
3. 图16.1-9 中，三个电压表的示数各是多少？
4. 图16.1-10 是一位同学所连的电
路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。图
中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线
上打“×”（表示不要），并用笔重新画一
根正确连接的导线。
（2）画出正确接线的电路图。
第十六章第一节《电压》课后习题答案
1.如图所示
2.这个电池的电压约为0.5V ，铜片是正极。解析：用试触法可以判断电流表或电压表的正负极。试触时能使电表指针顺时针偏转的时候，与正接线柱相连的那端为电池正极。图中的电压表指针顺时针偏转时铜片与正接线柱相连，所以铜片是电池正极。
3.甲：2V 乙：12.5V 丙：1V
4.
第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》
1. 一个用电器工作时，要求电源电压是6 V。如果用干电池做电源，需要几节串
联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？
2. 在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V，V2 的示数应为_____V， V的示数应为_____V。在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应_____。
3. 如图16.2-5，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
4. 请自行一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。
第二节串并联电路中电压的规律课后习题
1. 4节干电池串联，3个铅蓄电池串联
2.2.5 2.5 6.3
3.如图所示
4.
第十六章第三节《电阻》
1. 有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小，哪段导线的电阻大?
2. 24 000 Ω = _____kΩ = _____MΩ。
3. 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m 跟B相比，哪个电阻大？
5. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A~G七个字母代表。请你按该组的要求选用。
（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用哪三种导体？
（2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用哪三种导体？
（3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用哪三种导体？
说出你做出选择的理由。
第十六章第三节《电阻》课后习题答案
1. B导线电阻大
2. 24 0.024
3. （1）绝缘子可起到绝缘和防漏电的作用，而陶瓷的绝缘能力强于玻璃，所以绝缘子用陶瓷材料制作。（2）铜导线的导电性比铁导线好。（3）自然界中的水是导体，湿手操作电器会使人触电
4. B电阻大，A电阻大
5. （1）BDE（2）ABC（3）CFG根据控制变量法选择材料
第十六章第四节《电阻器》
1. 请用笔画线表示接线，连接图
16.4-7的电路，使滑动变阻器能够控制灯
泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡
越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方
向移动？
2. 图16.4-8 是一位同学按照上题要
求所连的电路。这个电路能不能满足题
目的要求？为什么？按这个图进行操作
时，实验现象是怎样的？
3. 图16.4-9 是滑动变阻器的结构和
连入电路的示意图。当滑片P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是哪个？
4. 图16.4-10 是一种测定油箱内油量的装
置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻
器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转
动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量
减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动
滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变
了电路中电流表的示数。因此，电流表上一
定的示数便对应着油面的一定高度，把电流
表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直
接读出油箱中的油量。请问：在这个装置
中，
电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还
是越少？请说明理由。
第四节习题答案
1.如图16.4-7所示
要使灯泡越来越亮，应将
滑片向右移动。
2.不能满足要求，因为导线都接到了下面的接线柱上，此时变阻器在电路中相当于一个定值电阻，移动滑片时，阻值不变，小灯泡的亮度不变。
3.D
4.电流表示数越大，表示油箱中的油量越多，原因是当油箱内油量增加时，浮子上浮，在滑杆的作用下，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中电流变大
