ESI背景下材料学科研究生优秀论文培育机制的探索 关键词：培育,学科,优秀论文,研究生,探索
ESI背景下材料学科研究生优秀论文培育机制的探索 介绍：创新型研究生的培养已受到社会各界的广泛关注，其直接目的是提高研究生的自主创新能力，其根本目的是实现人才强国的伟大梦想。它既是一项长期而且复杂的系统工程，同时也是一道关于中国高等教育事业发展的深刻命http://www.028335.cn/题.当前，美国科学信息研究所的基本科学指标（Esse
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创新型研究生的培养已受到社会各界的广泛关注，其直接目的是提高研究生的自主创新能力，其根本目的是实现人才强国的伟大梦想。它既是一项长期而且复杂的系统工程，同时也是一道关于中国高等教育事业发展的深刻命题.当前，美国科学信息研究所的基本科学指标（Essential Science Indicate,ESI）数据库已经成为高校科研发展水平的标杆数据库。ESI数据库中ESI世界前1%学科数据库在我国科研院校中具有很大的影响力.在这样的大背景下，我校已将培养材料学科等重点学科进入ESI世界前1%为目标。为实现该目标，势必需要发表高水平高引用学术论文特别是国际上认同的SCI论文。如何才能发表高水平高引用学术论文呢？本文将从有创新潜力研究生的选拔，有广度与针对性相兼备的研究生创新课程体系的建设，有新颖性课题的选择以及创新论文构思等方面探索材料学科研究生优秀论文培育机制。
一、选拔有创新潜力的研究生
创新型研究生培养的重点是突出研究生创新能力的培养，即以培养学生的创新思维为核心，这就要求教师团队深入挖掘有创新潜力的研究生并开发研究生的潜在创造力。我校材料学科每年招收的研究生整体水平不高，很多研究生的动手能力和科研能力较弱。为了发表高水平学术论文，势必需要对已经招收的研究生进行选拔，选出有意愿做论文并且有创新潜力的研究生。选拔的标准主要是研究生已经做的研究工作，特别是已经发表或待发表的学位论文和学术论文。对已选拔出的研究生进行有针对性的培养，着重培养其做高水平论文的思路和方法。
二、有广度与针对性相兼备的研究生创新课程体系的建设
研究生创新课程体系主要包括教学内容与教学方法两部分，课程设置作为研究生中最重要的一环，在实现教育目的中起到关键的作用。研究生课堂教学的目标是创新思路的开发，应采用讨论式、启发式的教学方式。研究生课程设置既要满足学生的需要，又要有针对性。为培育出高水平，研究生教育课程的设置在借鉴国内外成功经验的基础上既要有广度又要有针对性。课程设置的广度是为拓宽学生的视野，达到广度的要求就需要使得研究生课程设置趋于多样化，增开更多的选修课程，特别是多学科的交叉课程。材料学科的研究生需要掌握材料的各种分析方法，学习材料背后的物理化学分析原理，了解各种材料的工程和功能应用。
课程设置的针对性主要包括两个方面：英文论文结构与语言的剖析；与研究方向相近或相吻合课程的开设。目前，高水平的学术论文都是用英文写作的，国际性的学术交流也是英文的，所以有针对性地学习英文论文结构与语言是十分必要的。在上课阶段搞清高水平英文论文的结构是如何安排的，就某一特定研究方向而言，需要搞清论文的数据有哪些，数据分析的深度如何，前后数据的逻辑关系以及论文中图表是如何选择与处理的。尽管论文的数据是主要的，但是语言也不能忽视。很多研究生的英文论文发表不了，一部分因素是语言太差了，读者都不知道作者想表达什么。在上课阶段材料学科的研究生需要掌握科技论文中语句的用词，语句的创作，前后语句之间的连接等。加大与研究方向相近或相吻合课程的开设将直接有益于研究生更早接触课题，促进研究生科研活动的开展。本校材料学科更加注重能源材料的开发与应用，所以在课程设置上有必要开设更多能源材料的课程。
三、研究方向的凝练，优先选择热点课题
导师对研究生研究方向的把握至关重要，刚进课题组的研究生并不清楚未来要开展哪个方向的研究，导师需要以自己已经开展的科研为支撑，又要以拟定研究方向为参考，为研究生提供主要研究方向和有价值的研究课题，并进行有效指导.对于材料学院而言，高水平的学术论文需要高质量的数据支持，而高质量数据的获得依赖研究生在给定研究方向上进行长期的积累，此过程中研究生不可急功近利，更不可胡编乱造。
普遍反映课题的前瞻性与研究成果的大小有直接关系，前瞻性课题容易获得创新性成果，该成果也容易转化为高水平论文。因此，导师在为研究生选择课题时，需优先选择热点课题。就本校材料学科而言，能源材料是本学科的优势方向，也是当前整个材料研究领域的热点方向。文献调查表明近些年每年能源材料方向发表的论文远远超过传统金属材料方向，更重要的是高水平论文多
