六一儿童节是儿童们很开心的一个节日,也是他们很期盼的节日。在这一天,他们的父母都在想各种不同的庆祝活动,让他们在这一天过得更开心。
2020年的六月一日这天,是星期一,小学生都放假一天,学校为了庆祝学生们的节日,在星期五下午,以班为单位,组织庆祝活动。我这学期担任了三(1)班的班主任,因此也要提前为一个下午欢庆会作准备。
学生每年都在学校参加“六一”庆祝会,我担任的班上的学生现在已经参加了两次了,在他们参加的第三年的“六一”庆祝会,我在网上收集一些“六一”庆祝会的活动资料,挑选适合本班学生的活动项目。
学生期盼已久的“六一”庆祝会,到来了。下午2:15,班上的几个力气大的孩子,去广播室领学校分给每班物品。等食品领回来课室时,我组织学生把每一种食品都分一份给学生,先组织学生找好朋友聊天(说说自己开心的事情)10分钟。接着就组织他们进行集体活动了(在网上收集的适合这些三年级孩子玩的游戏,并设奖品:刚刚没有分完的食品)。
一、谜语和脑筋急转弯。学生积极参与这活动,比平时上课举手回答问题还要积极得多。也许回答对了有奖品,才使他们这么主动的思考,因为有的学生回答的答案是错的,所以我才有了以上的看法。在我们的日常教学活动中,要提高学生的学习积极性,给学生设点小奖品,也许是个可以尝试的方法。
二、抢椅子。玩法:主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以音乐为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。在这个环节,我比较关注胆小的学生,平时较少举手参与活动的学生举手了,就请先这些同学参与游戏。在游戏时,我注意到,有的同学两个人都在“抢”一张椅子时,有些同学还是比较谦让,谁迟到椅子的,自觉的离开,退出本轮游戏。
三、掌上明珠。玩法:主持人要准备好两个乒乓球和两个乒乓球拍。参赛者分两组将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。参赛的学生着急到终点,取得胜利;其他学生也希望参赛者快点到终点,可以轮到自己玩。现场的气氛很热闹,可是,在获胜者拿奖品时,有个别学生趁老师不注意,就多拿一点,有的学生看到了,马上就说出来,那学生就不好意思的放回到讲台了。就这样的事例,我及时点评,并鼓励他们做个诚实的孩子。
虽然一个下午都是由我来组织活动,比较累,但是看到一个个开心的笑容,又是觉得很欣慰。