县级领导深入学习实践科学发展观活动进村宣讲稿
同志们：
当前，第三批学习实践科学发展观活动已在全县范围内展开。这项活动从2008年9月开始，分三批进行，到2010年2月底基本结束。第一批和第二批的学习实践活动已于今年8月份结束，第三批从今年9月份开始，参学对象是全县乡镇、农村、社区、中小学校、卫生院、新经济组织、新社会组织等全部党组织和全体党员。
按照第三批深入学习实践科学发展观活动的总体要求，县委建立了县级党员领导干部学习实践活动联系点制度。根据县委安排，我作为XX村的联系人，今后将和大家一起参加本村的学习实践活动。我非常高兴就学习实践科学发展观活动和大家共同学习、共同探讨，让学习实践活动在我们村取得实效。下面，我就学习实践科学发展观谈一些体会。
一、科学发展观提出的历史背景、重大意义
科学发展观理论是适应新的发展要求提出来的。新中国成立后特别是改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，创造了前所未有的经济增长奇迹。截止2008年底，我国GDP连续30年人均增长9.8%以上；经济总量达30万亿人民币；财政收入达到6.13万亿人民币；我国的外汇储备到去年10月份达到1.9万亿美元。特别是今年新中国成立60周年之际，我们通过广播、电视、网络、报纸等新闻媒体，也通过我们农村自身的发展变化，都切身体会到了建国60年来的伟大成就。但是，我们也为此付出了痛苦的代价。具体表现为三个严重问题：一是资源能源短缺问题；二是环境污染问题；三是发展不平衡问题，城乡发展不平衡，城乡差距扩大，经济发展与社会消费不平衡，公共服务产品严重滞后，两极分化、安全生产事故多发、社会动荡等国内问题和国际经济贸易摩擦增加、竞争加剧，已经影响和制约经济社会的发展和进步。这些问题都属于发展中的问题，发展中的烦恼和社会转轨时期的痛苦。面对严峻的形势和挑战，中国应当实现什么样的发展和怎样实现发展，是摆在全党面前的重大课题。以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验，深入分析我国发展阶段特征，集中全党智慧，适时提出坚持以人为本，树立和落实全面协调可持续的发展观，科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等根本性问题。因此，科学发展观成为我国经济社会发展的重要指导方针，成为建设中国特色社会主义的重大战略思想。
二、深刻理解科学发展观的基本内涵
我们认真学习实践科学发展观，首先要把握科学发展观的基本内涵。只有把握了科学发展观的基本内涵，我们才能深刻认识到，科学发展观并不是什么“大道理”，科学发展观就在你我身边，与我们的生产、生活密切相关。作为基层党员群众，我们不仅是科学发展观的主体实践者，我们也是科学发展观的直接受益者。
科学发展观的第一要义是发展。发展是硬道理，发展是党执政兴国第一要务。发展是解决我国所有问题的关键。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。离开了发展，科学发展观也就失去了意义。就农村而言，落实科学发展观，就是要广辟劳动力就业渠道，千方百计地增加农民收入，发展农村公益事业，维护农村稳定和谐的良好局面，不断推进农村各项事业的持续发展。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本就是要以人的全面发展为目标，毫不含糊地回答好“为了谁，依靠谁，发展成果给了谁”。按照科学发展观要求，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。这正是全心全意为人民服务宗旨的本质要求，更是立党为公、执政为民的具体体现。在农村，实践科学发展观就是要时刻把广大群众的疾苦冷暖挂在心上，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。大力改善人民群众的生产生活条件，提高物质文化生活水平，培育形成健康向上、幸福快乐的精神文明。
科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。科学发展观就是在坚持以经济建设为中心，不断推进经济发展的同时，全面推进政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系和生产力、上层建筑与经济基础相协调。我国人口众多，资源相对不足，经济增长方式粗放，高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率带来的各种问题严重，教训深刻。实践告诉我们，盲目发展热闹一时，科学发展受惠一世，单靠高投入、高能耗来维持经济增长是不可持续的。当前一些地方已经面临着水资源紧缺、能源不足等生活和生产制约难题。我们不能再走先污染后治理的老路子，更不能吃祖宗饭、断子孙路。每一个人都要从节约一滴水、一度电做起，要从多植一棵树、少丢一个塑料垃圾、不使用超标农药、不露天焚烧秸秆做起。我们既要金山银山，又要清水蓝天，实现人与自然的和谐相处。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾是我们党处理各种矛盾和问题的重大战略方针，同时也是一贯坚持的科学工作方法。统筹兼顾就要从发展的全局出发，正视矛盾，解决矛盾，实现城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展与对外开放的良性互动。其中，农业、农村、农民问题是全面建设小康社会的关键问题，是全党工作的重中之重。十七届三中全会提出建设社会主义新农村的宏伟目标，实行了“工业反哺农业，城市支持农村”和“多予少取放活”的方针，这是解决当前农村经济基础薄弱、农民增收困难、农业发展落后等问题的强有力举措，我县是传统农业县，多数村的农业是主导产业，务必要抓住这一有利时机，大力发展农村经济，增加农民收入，提高农民素质，加快农村剩余劳动力转移就业。同时，我们还要大力提升广大村民思想道德、社会公德和家庭美德标准，创造良好的家庭环境、邻里环境，加快实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设美好目标。
三、搞好第三批学习实践活动的重要作用、总体要求和方法步骤
深入学习实践科学发展观活动是党的十七大作出的一项重大战略决策；是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；是推动经济又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。组织开展好第三批学习实践活动，有利于推动科学发展观理论的学习普及，从而增强基层党员群众贯彻落实科学发展的自觉性坚定性；有利于应对金融危机挑战，巩固经济平衡回升形势，落实保增长、保民生、保稳定各项要求，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐稳定；有利于巩固和拓展第一、二批学习实践活动成果，让群众得到更多实惠；有利于提高基层党组织凝聚力、战斗力，提升党员整体素质，进一步夯实党的执政基础。
在农村搞好学习实践科学发展观活动，就要严格按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求来展开，努力把学习实践活动办成群众满意工程。
要紧紧围绕县委“提速发展，强县富民”的活动主题，把“解放思想、艰苦创业、突出特色、争先进位”作为全县工作的总要求，把“抓投入、保增长、惠民生、保稳定”作为重要内容来谋划实施，努力实现“六新”具体目标：即科学发展认识有新提高，科学发展能力有新增强，解决突出问题有新突破，基层组织建设有新加强，党员干部作风有新转变，推动科学发展有新成效。
在活动中，必须严格遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，坚持从实际出发，突出六个“更加注重”：更加注重务求实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重群众参与、更加注重统筹协调。要着重抓好以下五方面工作：一是提高思想认识，在全村“能不能科学发展、怎么样科学发展”等重大问题上形成共识；二是解决突出问题，要围绕建设社会主义新农村，着力解决农业发展、农民增收、农村稳定等方面的突出问题；三是加强基层组织，进一步加强村班子建设，落实“一定三有”机制，引导党员干部真正公道处事、公平办事、尽心干事，使广大党员干部“守信念、讲奉献、有本领、重品行”，进一步做好党员发展和教育管理工作；四是改进干部作风；五是理清本村的发展思路，明确发展措施，建立有利于科学发展的规章制度，努力促进全村科学发展。
这次学习实践活动共分三个阶段。在学习调研阶段，党支部要明确本村活动的主题，全体党员要积极参加学习讨论和调研走访两项活动。要认真学习上级下发的学习资料和有关文件；要认真走访农民群众，广泛征求意见建议，了解群众所思，所想，所盼。广大群众也要集思广益，向村党组织积极建言献策，为家乡建设出一份力。对外出打工而不能及时参加学习的党员，家属或亲戚朋友要积极配合村党组织，想办法通知他们回来参加本村的学习实践活动，实在不能回来的，也要给他们寄送学习资料；对离退休和行动不便的党员，要责成专人采取口头传达、送学上门的方式进行学习，确保不漏掉一个党组织，不漏掉一名共产党员。在分析检查阶段，要围绕发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，开好专题组织生活会，找准本村不适应、不符合科学发展观要求的问题。群众也要帮助党员找问题，帮助支部找原因。进一步完善农村发展规划，明确本村今后的发展方向。在组织生活会上，要坚持正面教育为主，不纠缠历史旧帐、不搞人人过关。要坚持“团结-批评-团结”，不搞人身攻击、借机整人、泄私愤、图报复。要把着眼点放在今后如何发展上，引导党员群众向前看，切实调动和保护好党员干部推动发展的积极性，形成推动科学发展的合力。在整改提高阶段，要集中力量解决一些通过努力能够解决的突出问题，多办得民心、顺民意的好事、实事。
同志们，深入学习实践科学发展观活动已经全面启动。希望大家积极投身到活动中来，为全村发展和实现全县“提速发展、强县富民”做出自己应有的贡献！
