回到广州，余显义心里多了一份牵挂。
走在校园里，时常浮现出山里孩子的笑容；走在车水马龙的街头，总是浮现平塘大山的村寨；闲暇之余，翻开自己写的支教心得体会——《为了孩子的笑容》，几个挥之不去的画面时常在脑海闪现。
画面一，皑皑大雪的校园，单自一人抵御着寒风，滴滴滴滴，手机连响数声：“余校，现在冷吗？来我家吧！”
“余老师，下雪了，衣服够吗？”......看着短信，余显义瞬间泪奔。
画面二，寒冬夜里，泥泞弯曲的山路上，单自一人用手机微弱的灯光摸索前行，群众叫住了他。“老师，我也去镇上，一起走吧！”“大叔，你是专程送我的？”“你经常晚上送孩子回寨子，我们都不知道怎么感谢你。”......简单的几句话，余显义瞬间一暖。
画面三，挂职期满，悄悄走出校园，几个孩子们自发来送。“余校长，地球上有一个看得最远的地方——平塘，期待您的永远回望。”.....一句话，余显义瞬间感觉一切都是值得。
出发，与千里平塘结缘筑梦
2018年10月，白云区同和中学书记、校长余显义，做出了一个重大决心，响应中央脱贫攻坚的号召，只身奔赴贵州山区援教，担任平塘县塘边中学校长。自此，他与这个离县城最边远的少数民族聚集区——塘边镇结下了一段特别的缘分。
塘边镇是国家级贫困镇，地处贫困山区，自然条件较差，经济发展滞后，以布依族、苗族为主，塘边中学是塘边镇唯一一所初级中学，在校学生1002人，建档立卡贫困学生就有307人，占全校在校学生的30.6%。虽然近几年，在政府大力投入下，学校办学条件日益提高，各种教学设施和设备通过义教均衡县评估验收，基本满足教育教学需要。但教育理念、教学方法、习惯养成远落后于时代发展，教学成绩偏弱，办学水平有一定差距。
改革，教育理念破冰再出发
初到塘边中学的余显义发现了问题的结症。他思考的是如何快速地融入学校；如何把先进的管理经验和优质的教学方法逐步渗透到学校管理和教育教学工作中去；如何带领塘边中学师生齐心协力，把教育教学搞上去。为了学校质量的提升，为了做好榜样的引领工作，余校长亲自参与一线教学，担任一个班数学教学工作，亲自进行课堂教学改革实践，开展小组合作学习模式。
经过多次的调研和访谈，他首创了“双轨制科学”的管理架构，开启了教育理念改革的破冰行动。即：创建线块管理模式，将学校党群、办公室、教学、德育、后勤分为五条线，以党政办公室为枢纽中心辐射管理；设立了三个年级组，以年级为单位分块进行日常教学活动。同时，梳理办学理念，倡导文化办学，进行学校规划顶层设计，编写三年发展规划。最后，就是解决教师能力问题，他对师资队伍进行双线培养，深入开展课堂教学改革，要求中考科目重成绩，提升教学质量；非中考科目重特色，提升学生综合能力；开展“三段六步”课堂教学模式改革，促进教学质量整体提升。
创新，超前理念与民族文化融合
余显义思考更多的是怎么将广州超前的理念植入到平塘的大山里面，让民族文化与现代文明交融发展。
他首先想到了“娘家”，在白云区教育局的大力支持下，塘边中学创新性地引入现代教育远程教育系统——常态化互动录播系统，在利用现有的教学平台设备，稍加改进，建成了可以进行一个老师同时对二地学校班级的学生同时进行班级授课的交互式的课堂，就如在同一地方上课一样，使得异地学生可同时得到最优秀老师的教学和最优质的教学资源。他还打造特色课程，如清水布依八音弹唱，民族歌舞，书法，民族绘画等，建设特色品牌学校，孩子们的八音弹唱，受到广州、江苏几百人团队来交流学习。
同时，还构建“塘中好习惯”德育管理体系，组织开展“我为塘中添美丽”系列活动、首届校园演讲大赛、组建学校国旗队、礼仪队，成立校园广播站、校园小记者站等。
收获，地球看得最远的地方成故乡
他潜心帮扶，换来学校发展硕果累累。一年来，师生成长、学校发展成绩初现，校内卫生整洁、秩序井然、环境优雅，学子文明礼貌、互敬互助、团结奋进，成为塘边镇一道亮丽风景。学期期末考试，各科从原倒数第一、二名的绝大部份进入中等位置，有些位居全县前列；尤其是，七年级500分、600分高分人数在同类学校中均名列全县第一；中考平均分提高了63.1分，各单科120分以上人数是去年5至8倍，打破了学校开办以来的记录。
同时，他倾注的是满腔热情，赢得的是师生和塘边人民的真爱。寨子一位老奶奶抱着煮好的12个鸡蛋送去塘边中学找余校长；家长原想把小孩送至城里读书的，现在都要留下来；本已经辍学的留守儿童，留在教室里面朗朗阅读......
