篇一：演讲稿-谁是最可爱的人
谁是最可爱的人？
演讲人：宋佳炜
尊敬的各位评委、现场的观众朋友大家好！我是17号选手宋佳炜。很荣欣能够担任本场比赛的主持人兼选手。我想先问大家一个问题——在你的心目中谁是最可爱的人呢？当您听到这个问题时，大脑中第一反应出的答案是什么？
我想每个人在自己心中都有不同的答案，也许你会说魏巍笔下不怕苦、不怕牺牲的抗美援朝志愿军是最可爱的人；也许你会说尽管步履蹒跚但仍然用一双粗糙的大手撑起整个家庭重担的父亲是最可爱的人；也许你会说尽管两鬓斑白可每当离家时总是忙前忙后为我们准备行装的母亲是最可爱的人。也许你会说在夜已深、人已静的时候仍在灯下为学生忙碌的教师是最可爱的人；也许你会说，在天还未亮前就将马路打扫干净的清洁工是最可爱的人；也许这个问题的答案还有很多很多。。。。。
今天，在这里，我作为一名年轻的乡镇干部。我更想说的是：全场在座的各位，你们就是我心目中最可爱的人！
乡镇是农村经济发展、社会稳定的重点和关键，是人民政权的基石，是党和国家机关同人民群众联系最直接、最紧密的一级基层政府和窗口。我们这里的每个人身上都印着“基层工作者”的标签，乡镇干部，虽是一个极为平凡的群体，但却是一个极为了不起的群体。“上面千条线，下面一根针”，在农村，不管是大事还是小事，不管是难事还是易事；不管是经济发展还是计划生
育；不管是安全工作还是畜禽防疫；不管是邻里矛盾还是家庭纠纷这一切都得让我们忙里忙外，应接不暇。
曾记否那些在沙尘暴中依然坚持搭建钢架大棚的一个个摩挲的背影？至今记忆犹新；曾记否加班加点填写“明白册”的那一个个白天和黑夜？至今历历在目；曾记否在雨中挖树苗而被雨水泥土浸染了的一群群泥巴人儿？至今不能忘却；曾记否认真细致的包村干部处理完村上事务，披星戴月地回家？曾记否为了完成一项重点工作，废寝忘食、臵家人于不顾的辛酸？至今镌刻于心。曾记否被大风吹迷了双眼，被泥巴裹满了裤腿，被雨水浸湿了衣襟，被骄阳晒黑了皮肤，尽管这样，我们的乡镇干部依然坚守在这片辽阔的黄土地上，岁月的车轮撵出一道道深深的车辙，饱经沧桑的皱纹悄悄爬上了黝黑的脸庞，但绽放出的笑容依旧是那么灿烂爽朗！
我记得刚到果园上班的时候，在办公楼里看到一个白发苍苍，衣着寒酸的老人，颤颤巍巍的从怀里掏出一个用透明胶带粘在一起的户口本，夹着一张快要揣烂了的证明，茫然失措的眼神里透露着些许期盼和渴望，嘴里还说着“领导，给我盖个章子吧！”。听到这里，我沉默了，心酸，无与伦比的心酸，我不知道，面对这样的老人，除了同情，我，还能为他们做些什么。我也只是一名普通的乡镇干部，也许我也就只能在过节时为农户送去那么一点微薄的农资；也许我也就只能为群众填写一本“明白册”；也许我也就只能帮他们办理一份新农合医疗报销手续；也许我也就只
能在他们来乡政府办事时指一指路倒一杯水；也许我能做的很少，但是这一桩桩一件件小事，对于群众来说就是大事。一个小小的成就，一句简单的问候，都是我们全情投入的印证。既然选择了这里，就要在农村这片沃土上洒下自己的汗水，留下自己的足迹，用我们的实际行动诠释责任和对基层工作的执着与热爱。
酒泉是一座有着悠久历史和深厚文化的城市，当踏着飞燕的骏马回眸历史时，当长袖善舞的飞天在上空带着希望飞翔时，当古丝绸之路上阵阵驼铃再次回响起时，当西北高原上悠扬的放歌再次唱响时，我们作为农村基层一线最年轻的力量，更应该在这片美丽的土地上，用我们有限的青春，投入到这无限的为人民服务中去，争做人民群众心目中“最可爱的人”。
篇二：人教版五年级下册语文课后习题答案
人教版五年级下册语文课后习题答案
1.草 原
1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
（内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。）
2 读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把线条柔美的小丘比喻成不用墨线勾勒的中国画。我从“不用墨线勾勒”体会到小丘柔美没有明显的界限。“翠色欲流”写出了小丘由于绿色浓厚，就像要流下来似的。从“轻轻流入云际”中，我仿佛看到了绿色的草原一望无际，与天相接，那翠绿的颜色也流入了天边。
（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话运用了动态描写的方法，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服装，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，这样写形象传神。
3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答：这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。表达了作者对草原美景的流连忘返，对蒙古族同胞的惜别之情。
《草原》作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，最后3.白 杨
2、默读课文，讨论：
（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？
答：我从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有这些特点：不择环境、适应性强；不惧灾害、生命力强；生长迅速、高大挺秀。我从爸爸的语言和神情中体会到爸爸“也在表白自己的心”。爸爸在新疆工作，他是服从党的需要到边疆去的，像白杨树一样，哪里需要就在哪里扎根，而且不怕艰难险阻，为建设边疆作
