推荐教师朋友们在自己的学科教学中尝试一下学习同盟小组。
一、方法：
1、学生自愿组合，3－5人一组；
2、采取积分制，满20分就满足该组同学一个愿望；
3、可以在你认为重要的预习、朗读、作业、课前演讲、课堂纪律、课堂答问等3－5项设定分数（项目不要超过七项，超过了学生就应付不过来了.教师和学科代表记录起来也十分麻烦。）
4、采用捆绑积分法。比如，抽查到该组一名学生朗读得2分，其余组员则加1分；同理，抽查到该组一名学生朗读扣2分，其余组员则扣1分。
二、效果
基于学生一贯较成人天真且认真的天性，一般会有积极反应：
1、一学生作答，其余组员热烈加油，教学气氛大大活跃；
2、组员之间出现相互督促和帮助完成预习、家庭作业等合作行为，减少教师的负担；
3、组与组之间你追我赶，班级学习动力和质量水涨船高。
试行一个月，如果没有出现上述任何一种迹象，停止此项实验，说明你们班的学生不吃这一套，趁早另想它法。
