篇一：环保朗诵
环保诗朗诵
（男）听天说：还我蔚蓝，
还我新鲜空气，
(女)听地说：还我翠绿，
还我花香鸟语，
（齐）人在说：是的，爱护地球
爱护大自然
也就是关爱我们人类自己！
（男）听山说：还我森林，
还我山泉小溪，
(女)听水说：还我清纯，
还我青蛙小鱼，
（齐）人在说：是的，保护环境，保护绿地， 也就是保护我们生命的延续
（男）啊，如果我们对环保不努力， 灾难将会随时降临我们生存的大地。 那么世界上最后一滴净水，
将是人类自己悲哀的一串眼泪！
（齐）啊，让我们来营造，
美好的自然环境吧，
用心血和汗水
把污染的源头冲洗，
(女)看，天更蓝了、地更绿了、 水更清了，花更艳了， 在这美丽的环境里
人心也变得更加美丽
篇二：环保诗朗诵
诗朗诵 给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我:
小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟? 啊，你说，我说，他说:
给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌! 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我;
小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么? 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色? 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌!
篇三：环保主题朗诵诗
蓝色星球 绿色希望
朗诵诗
许：妈妈，听说你小时候看到的天很
蓝很蓝，听说你小时候看到的水很清很清
师：是啊，孩子。那时候的天很蓝，
蓝得像光滑的丝绒缎子；那时候的水很清，清得像孩子们纯净的的眼睛
（一）
何师：在南极和北极之间
蔚蓝的大海见证了进化的秘密 幽幽的山林书写着自然的诗篇 陈师：奔腾的江河汹涌着壮丽的情怀
莽莽的雪原坚守着千年的高贵 何师：在天空和大地之间
呢喃的燕子衔回了暖暖的春天 苍天的古树饱蘸着日月的光辉 陈师：每一株静默的植物
每一个鲜活的生灵 都用虔诚的姿态 师合：诠释着生命的意义
书写着生生不息的传奇 周：是啊 妈妈 人类举着文明的火把 走出天地洪荒
但人类没有资格把地球独享 欧：是啊 我们无法想象
一个没有其它生灵作伴的 人类世界 怎能谱写出
生命交响的完整和激昂
怎能控制地球生态的平衡和方向 姚：你看
大熊猫憨态可掬 金丝猴活泼漂亮 许：你看
华南虎在追逐着四不像 还有那悠闲的长鼻子和疾驰的藏羚羊 彭：你看
中华鲟--扬子鳄 白鳍豚矫健地劈波斩浪 欧：你看
丹顶鹤--蓝马鸡 美丽的朱鹮--孔雀 还有缠绵的鹦鹉--鸳鸯 许赵：它们奔跑 嘶鸣 飞翔
在天地之间幸福地徜徉 师合：它们谱写着和谐的绝美乐章
将生命之歌高高唱响 （二）
合：可是妈妈 你听
欧赵：罪恶的子弹已飞出枪膛
男合：是谁的手举起血腥的刀叉 是谁的身体披上奢华的欲望 姚：当我们的目光
再也找不到鸟雀的身影 当生命的绿色从枝头凋零 当春天的阳光再也不能明媚清新 周：当唯一的源泉也要从视野里消逝
当最后的城郭被黄沙无情地埋葬 生合：贪婪的子孙
无休无止的索取
已经让疲惫的大自然伤痕累累 何师：历史的悲剧怎能忘记-
罗马帝国从顶峰陨落 楼兰古国难觅踪迹 陈师：玛雅文明从地球上消失
香格里拉再也不见往日美丽 女合：人类对地球毫无节制的索取
一定 会换来无情的回击 男合：人类对自然肆无忌惮的破坏
一定会 得到重重的惩罚
（三）
欧赵：在故乡干涸的小溪上
在如今风沙扬起的地方男合：俯瞰长江哀号哭泣的河床
遥望黄河滚滚的浊浪站在不再苍翠的寂寞山岗
我们深情呐喊 放声追问 师合：我们 还能麻木不仁吗 生合：不，我们必须觉醒 刻不容缓 师合：我们还能 袖手旁观吗 生合：不！我们义不容辞 责无旁贷 姚：那就让我们以主人翁的姿态
去保护蓝天碧水 建设美丽边疆
用智慧和汗水重建和谐家园 欧：再不许扣动扳机的手指
惊散春天的鸟语 许：再不许拿起锯斧的大手
伸向荡漾的绿波 周： 再不许咆哮的洪流
吞噬我们的田园村舍
生合：再不许滚滚的风沙
夺走我们的美丽家园
陈师：让我们善待恩泽万世的天空吧
为她升起袅袅的炊烟
何师：让我们爱护含辛茹苦的大地吧
为她编织青青的草场
欧赵：让我们用深情的目光
守望大海的湛蓝无比
彭许：让我们用善良的双手
装点森林的郁郁苍苍
姚周：让我们用博大的胸怀
捍卫山岳的巍峨挺立 合：让我们用人间的大爱
谱写江河的奔腾不息 周：只要人间处处有绿色的旋律奏响
我们居住的蓝色星球 必将成为生命的温床 女合：当环保的旗帜
在每一个人的心上烈烈飘扬
男合：和谐美好的未来必将把凯歌高
唱
出现醒目字幕：告别杀戮 拒绝破坏
节约能源 低碳生活
播放歌曲：《低碳贝贝》
