关于加强村官管理、服务及开展“传帮带”工作中的
经验与建议
为了进一步坚定大学生村官扎实基层、服务基层的理想信念，充分践行“心系三农、报效祖国、甘于奉献、创业创新”的村官精神，**办事处在上级领导的关心下，坚持“三真原则”以期进一步规范大学生村官管理、服务及“传帮带”工作。以下是我处在工作中的几点经验与建议：
基本的做法
一、真正重视，让大学生“村官”尽快适应基层
进一步明确大学生村官参与所在村、社区的日常工作，提高大学生村官扎根基层、服务基层的能力，并整合彼此优势，取长补短，逐步实现“同提高、共进步、促发展”的目标。采取强化学习、结对联系、实用技能培训、多岗位实践锻炼、争先创优等扎实有效的措施，形成村支部书记、村主任与大学生村官结对传帮带机制，提高大学生村官处理问题、解决问题的能力。
同时汇整各方力量，加强大学生村官的培养工作，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，团委、农口部门参与，村支部书记为第一责任人的工作格局，形成合力！安排村、社区团委书记做大学生村官秘书，主动了解大学生村官的工作、学习、生活情况，陪同大学生村官走访村老党员、老干部,以及群众，补上“村民”这一课；引导大学生村官服务企业，为企业发展献计献策，增强其经济工作的能力。促使大学村官扎根一村、服务一村、发展一村。
二、真心培养，让大学生“村官”积极服务基层
一是订制度强管理。定期召集大学生村官座谈，就近期工作计划和下步工作打算以及工作中遇到的困惑进行交流。并适时请有关专家及一些经验丰富、资历较深的干部对他们进行集中培训。通过培训，使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起所在村建设重任有了更加全面的了解。同时要求结合自身工作的需要，安排参加相关会议。让他们全面了解全镇整体工作情况，制订出自身的工作计划。
二是学知识长技能。让大学生村官从田间地头中学习，在工作实践增长才干。在村庄整治、矛盾调解、招商引资工作中都要求大学生村官全程参与，跟踪服务。**社区还组织村官彭伟开展“爱读书、读好书、善读书”活动，不仅自己学，而且带领村民学，在观念上引导村民、在技术上指导村民、在发展上帮助村民且鼓励大学生村官创业。真正提升当好村官的工作水平和能力。
三是用特长扬优势。针对大学生村官电脑都比较熟悉的特长，明确安排他们担任村远程教育管理员。让他们在干中学，学中干，运用远程教育定期举办教育讲座、电脑知识普及培训；充分利用了网络资源为农民解决致富过程中遇到的问题，现在社区远程教育工作面貌焕然一新。**社区还组织大学生村官在本村建立“农家书屋”，对所在社区进行免费图书借阅，为新农村建设提供智力支持，受到了群众的交口称赞。
三、真情关怀，让大学生“村官”乐于扎根基层
大学生村官到了基层，少了家人的亲热和城市的繁华，多了乡村的寂寞。要使他们全身心地投入到建设新农村的工作中，就要较好地解决他们生活上遇到的困难，排除其后顾之忧。为此我们倾入了真情的服务，为外地大学生村官安排宿舍，同时发放生活补助、配齐配全日常生活用品，主动与电信、广电部门联系，免费安装了有线电视和宽带。就餐在机关食堂，享受机关干部的待遇。每逢过节，我们还邀请村培养责任人同离家较远不能与家人团聚的村官共进晚餐，让他们在异乡也能感受到家人般的亲情和爱抚。
取得的成效
一是大学生村官的到来为农村基层干部队伍增添了新鲜血液。大学生“村官”有知识、有激情、肯动脑、求上进，他们以村党支部副书记、村委会主任助理的身份投入工作，不仅优化农村干部队伍结构，推进地区经济社会事业发展，也使原有的一些农村干部增加了危机感和努力工作的自觉性，成为激发村级班子活力的“加速器”。
二是大学生村官的到来转变了基层干部工作作风。培养选拔大学生“村官”既解决了村级班子整体素质提高问题，也为大学毕业生找到了实现自身价值的新途径，为他们在农村施展才华搭建了新舞台。有些基层干部，大局意识差，缺乏经济工作能力，工作责任心不强，有时解决问题拖泥带水，群众反应强烈。大学生“村官”富有激情，能静下心来，深入农户走访调查，解决问题能做到公道正派，对事不对人，在本职岗位上干得有声有色，已取得了可喜的成绩，得到群众的广泛信任和一致好评，成为转变干部工作作风的“助推器”。大学生“村官”们在农村找到了用武之地，在人生道路上确立了新的坐标。
三是为农村两个文明建设带来新变化。目前活跃在**办事处的6名大学生“村官”，发挥着各自的特长和优势，努力工作，被村民形象地称之为政策宣传员、决策咨询员、科技普及员、信息调研员、档案管理员、村务协管员、文化小教员、活动组织员。不论身处何种岗位，都在发展经济和用先进思想占领农村思想文化阵地上发挥了积极作用。他们创办了农村书屋，组建了健身活动队伍，还主动担当集镇青年志愿者，为村民维护电脑，服务弱势群体。通过各种形式宣传党在农村的各项优惠政策，广泛争取群众的支持与参与，有效促进了各项政策的贯彻落实。他们有的运用所学理论知识，为村里制定规章制度、产业发展规划，有的利用自身特长，帮助村里推销农副产品，帮助村民致富，做到了人尽其才、才尽其用。
目前，这6名高校毕业生工作热情高，在村里工作中，取得了较好地成绩，得到了镇村领导和广大农民群众的肯定及赞赏。同时，村官们普遍表示，一定要珍惜这个机会、珍惜这个岗位、珍惜这段时间，实现社会角色的转变、思维方式的转变、生活方式的转变、追求方式的转变，脱下学生装，换上工作服，从“泥腿子”、“田秀才”做起，全身心地投入到所在村的各项工作当中去，更好更快地融入农村社会，努力实现自身的人生价值。时下，“做给群众看，带着群众干，带领群众致富，不断改变经济薄弱村贫穷落后的面貌。”已成为全镇大学生“村官”的共识和追求。
几点建议
为进一步做好大学生“村官”工作，加快推进我镇社会主义新农村建设，根据以往的实践，建议如下：
一是在加强管理上下功夫。加强大学生村官培养和管理，涉及的部门多，必须明确任务，协同配合，按照职责抓好落实。要落实分管领导和具体管理人员。充分调动各方面积极性和主动性，通过齐抓共管，真正形成由组织部门牵头抓总，人事部门综合管理，相关部门互相配合、各负其责，镇、村直接负责的工作格局。
二是在优化服务上下功夫。镇、村级组织在认真落实国家有关政策的同时，不断完善高校毕业生到农村工作服务体系，保证大学生在农村安心工作，帮助他们树立正确的就业观和成才观。组织人事部门要重点做好统筹协调、综合管理、政策指导、培训考核、督促检查，财政、民政、劳动等职能部门配合做好相关服务工作，为大学生提供高效、优质的服务。镇和村级组织要切实维护高校毕业生的合法权益，实施帮扶工作，发挥传帮带作用，做到下村有人帮，走访农户有人带。
三是在营造环境上下功夫。开展积极有效的思想政治教育，通过社会实践等多种方式，帮助他们深入了解社会、了解农村，树立行行建功、处处立业的观念，立志在农村锻炼成才。妥善安排好高校毕业生到农村的工作、学习和生活，积极为他们在农村发挥所学、施展才干创造条件，满腔热忱地帮助他们解决各种困难和问题，真正做到对他们政治上爱护、工作上支持、生活上关心，形成重视、关心、支持和做好高校毕业生到农村工作的良好社会环境。
四是在强锻炼重考核上下功夫。对大学生村干部实行压担子制度，要求大学生村干部不仅要去完成村上重点工作，还要根据其所学专业，结合所从事的党员管理、远程教育、计划生育、民事调解等，安排一些力所能及的工作进行锻炼。要注重完善大学生“村官”管理和考核制度，明确大学生“村官”的工作职责和工作任务，建立健全考核体系，将大学生“村官”的自身信息、工作业绩、成长业绩和考核结果等有关情况录入干部管理人才库，实行动态管理，做到量才使用。并将考核结果记入个人档案，作为工作调整使用的重要依据。
五是在宣传舆论上下功夫。充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用，大力宣传引导和鼓励高校毕业生到农村工作的重要意义，宣传党和政府有关高校毕业生到农村工作的优惠政策，宣传高校毕业生在农村工作的先进典型，从而在全县形成良好的舆论导向，推进高校毕业生到农村工作健康有效地开展。
