篇一：《芦花荡》阅读练习附答案
《芦花荡》同步练习
文段（一）
第二天，中午的时候，看着这场英雄的行为。
1．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：
qiú（ ) dèng( )剥（ ）藏（ ）
2．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
3．用简洁的语言概括语段的主题思想。
4.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
5．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
7．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
文段（二）
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，..老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
..的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。.. ．．．．．
还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
9．选文第一段是什么描写，有什么作用?
10. “到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到躲避炮火去了”从这
句话里，你感受到当时的芦花荡是处于怎样的社会环境中？
11.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”请结合上下文谈谈你对这句话的理解，并说
说“狠狠”一词表达了怎样的感情。
。
12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？
13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?
14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。
。
15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?
16．加横线的段落对； 写出老人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?
17．加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?
18．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?
篇二：《芦花荡》课内阅读练习附答案
2课 芦花荡
（一）
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀!他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩说：“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
1. “转弯抹角”形象地写出了水路_______________的样子，也说明苇塘里的队伍很_________________；“射穿”极写出老头子的____________________；“轻视”说明老头子____________________很强。（4分）
2. 用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)
3. 选段还运用了_________描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,要________________________________________。（2分）
4. 小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托
