一、基本情况
XX市教育局办有各级各类学校94所，在校学生58534人，教职工3805人，其中公办学校在职教职工2894人，民办学校教职工数911人。中国共产党XX市教育局委员会有5个党总支、32个党支部，其中直属党总支5个、党支部21个、新社会党组织3个，党总支管辖下党支部12个;党员1052人，其中在职党员824人。
二、主要做法及经验
(一)加强党的基层组织建设，提高党的基层组织负责人的能力。
1、抓好干部教育培训工作。以提高干部推动科学发展为重点，突出统筹性、针对性和实效性，编辑10期理论学习材料，举办党务干部研修班，对教育系统45名书记、副书记进行了9次24天的活动，其中专题讲座11讲。除专题讲座之外，还积极创新教学方式，采取参观XX东湖社区、昆钢新村社区、XX市检察院和XX市一期校安工程的县街学校、八街小学、鸣矣河小学，组织到施甸大亮山杨善洲林场、河北西柏坡、寻甸柯渡丹桂红军村参观考察、举办党务知识竞赛等形式进行，重走红军长征路，重温入党誓词，拓展丰富了教学内容。
2、加强干部队伍建设。建立科学规范的学校中层领导班子和后备干部工作制度，推行学校中层干部和年级组长竞争上岗制度，完善学校中层以上干部信息管理档案。对111名校级领导干部进行了全面考核评价，1487名教师参加了民主测评，265名教师参加了个人访谈。在考核的基础上2月底进行了新一届校长、副校长的聘任，调整了18名党总支(支部)书记、副书记。
3、开展党务知识竞赛。为加强基层党组织建设，提高党员干部自身政治理论素养，从而提高基层党组织的凝聚力和战斗力，为推进教育事业科学发展，为促进我市经济社会又好又快发展做出积极的贡献。4月24、25日组织了“基层组织建设年”党务知识竞赛活动。竞赛内容有党章、党史、中国共产党组织工作条例、创先争优活动、“四群”教育工作、跨越先锋活动和XX时事政治等。参加这次竞赛的共有15个队，由XX市教育系统45名党总支(支部)书记、副书记每三人为一组跨校组队参加，其中年龄最大的57岁。竞赛分必答题、抢答题和风险题三种。经过现场答题竞赛，最后决出一等奖一名3人，二等奖2名6人，三等奖3名9人。
(二)加强党员宗旨教育，不断提高党员干部素质。
1、加强党员教育管理和宗旨教育。结合创先争优活动，对党员干部进行党性、党风、党纪的教育和学习，深化党员目标考核，推行党员管理积分制和评星挂牌管理制度，对先进党组织授旗、优秀党员评定星级，激发基层党组织和党员争创动力。
2、抓好党员和教师队伍建设。建立教师职业道德建设长效机制，开展争做育人先锋活动和教师职业道德规范学习活动，对教师进行师德考核，考核结果作为教师资格认定、职称评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
3、组织“微型课堂”党课、团课授课竞赛。为贯彻落实中央、省委和昆明市委关于推进学习型党组织建设的有关文件精神，创新“四群”模式，提升学习氛围，构建和谐教育，5月23、24日XX市教育局组织“微型课堂”党课、团课授课竞赛，41名选手参加了党课竞赛，14名参加了团课竞赛。的选手均为团委书记、团支部书记。经过两天比赛，最后评出了党课一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，团课一等奖1名、二
(三)夯实基础建设，不断提高基层党组织战斗力。
1、做好基层党组织分类定级工作。加强党内民主建设，健全完善党务公开工作运行机制，规范基础管理工作，按照“五好”要求和“党组织自评、党员群众测评、教育局党委评定”等程序对直属基层党组织进行分类定级，查找出问题48个，制定出47条整改措施。
2、开展“四群”教育工作，实施“和谐教育”工程。
以建设“和谐教育”为主题，确保人民群众“能上学”和“上好学”。加强干部队伍和教师队伍建设，深入开展“三树立三争当” (树立良好师风，争当为人师表模范;树立良好学风，争当教书育人带头人;树立良好教风，争当教育改革标兵)主题实践活动、“一五五百千” (抓住紧密联系群众“一个中心”，迅速启动“四群”教育和“三深入”活动;深入推进“五名”领导带头落实领导干部联系点制度;扎实开展“五十名”机关干部下基层驻点入校解决实际问题;全面组织“百名”校长和教育干部深入课堂联系教师促进校园和谐发展;广泛动员“千名”教师开展“师爱进万家”活动。)、“教育全面发展”工程，努力做到“干部作风好，师德师风好，学生学风好，学校校风好，社会评价好”。领导干部深入基层驻点调研，先后深入各自挂钩联系的7个学校驻点调研、听课，开展民情恳谈，进行问卷调查，抽查学习笔记和台账资料，对联系点工作进行点评，帮助学校解决实际困难。
3、实行项目化管理，打造党建工作新品牌。开展微型课堂党建课题研究工作和党团课授课竞赛，进一步打造党建工作新品牌，不断提升理论水平和实践创新能力。按照“党建创新项目化、项目成果品牌化”的要求，我们全面引入项目化管理理念，积极开展网络党建和“微型课堂”党建课题研讨，有效推进基层党建工作创新深入开展。20个党总支(支部)把“微型课堂”作为学校的党建课题进行申报研究，个党总支(支部)把“网络党建”也作为学校的
三、取得的主要成效
1、4月26日《云南日报》第8版对教育局组织的“基层组织建设年“党务知识竞赛活动进行了报道，《昆明日报》A07版5月7日作了《XX教育系统党务知识“大比武”》的报道，网易、人民网、21CN新闻网、昆明信息港、星岛环球网也转载了《昆明日报》的报道。
2、2012年1月30日下午，XX市教育局参加云南省委组织部召开网络党建工作座谈会并作了经验交流。
3、2012年4月教育局党委被推荐为云南省创先争优先进基层党组织，XX一小被昆明市教育局党委推荐为云南省教育系统创先争优先进学校，1个单位被推荐为昆明市教育系统先进基层党组织，3人推荐为党建工作先进个人。党建课题进行申报研究。
四、存在的主要问题
1、党员干部队伍宗旨意识还要进一步强化;
2、教育系统师德师风建设上还需加强;
3、“四群”教育工作如何与教育管理和教学质量提高相结合
